2024年辽宁省沈阳工程学院招聘26人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年辽宁省沈阳工程学院招聘26人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列不属于公文的完全式标题的是（）。
  A：发文机关
  B：文种
  C：事由
  D：主送机关
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
公文标题由发文机关名称、事由、文种三部分组成，称为公文标题“三要素”,三要素齐全即为完全式标题。公文的标题通常有四种形式：（1）发文机关名称、事由、文种三个要素全部具备的公文标题；（2）事由和文种两个要素构成的公文标题；（3）发文机关名称和文种两个要素构成的公文标题；（4）只标明文种的公文标题。即公文的标题一般必须有文种。
故本题选D。

2、纪要需要把握基本要求，以下选项说法错误的是（）。
  A：正文一般由前言、主体和结尾三个部分组成
  B：前言部分交代会议概况，包括会议时间、地点、主持人、发言人、会议目的和任务、主要议题等
  C：纪要需标注发文机关，也可以列出若干附件
  D：结尾部分一般标注出席人员、列席人员、缺席人员信息和文件公开属性等
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基础知识。
纪要，适用于记载会议主要情况和议定事项。会议纪要的正文一般由前言、主体和结尾三个部分组成。前言部分交代会议概况，包括会议时间、地点、主持人、发言人、会议目的和任务、主要议题等。会议纪要的主体部分是核心内容，写好主体部分决定着会议纪要的质量，主体部分按照逻辑关系可以分成三块：一是会议的精神；二是会议的成果；三是会议的要求。结尾部分一般标注出席人员、列席人员、缺席人员信息和文件公开属性等，和其他公文不同，会议纪要结尾不标注发文机关，一般没有附件。
故本题选C。

3、公文《××市人民政府关于××大桥封闭维修改造的公告》选用文种错误，应该选用（）。
  A：通告
  B：公报
  C：启事
  D：通知
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（五）公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。（六）通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”题干中大桥封闭维修改造只需在局部范围内公布即可，故使用公告错误，应使用通告。
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（四）公报。适用于公布重要决定或者重大事项。”
C项错误，启事不属于法定公文文种，政府发布事项不宜此文种。
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”
故本题选A。

4、在管理的教育方法中，能使管理活动更具有群众基础，使管理制度执行效率更高的方式是（）。
  A：专业式教育
  B：情景式教育
  C：启发式教育
  D：互动式教育
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，专业式教育是从专业教育出发，对受众进行教育。对于有专业基础的人尚且适用，但对于专业基础薄弱或者是专业零基础的受众来说则不适用，故很难形成一定的群众基础，也就无法使得管理制度执行效率更高。
B项正确，情景式教育是以案例或情景为载体引导受众自主探究性学习，以提高受众的分析和解决实际问题的能力。这样能使管理活动更具有群众基础，使管理制度执行效率更高。
C项错误，启发式教育指管理者在管理过程中根据教学任务和学习的客观规律，从受众的实际出发，采用多种方式，以启发受众的思维为核心，调动受众的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种管理指导思想。启发式教育相比情景式教育，没有身临其境的感受，故不是最优选项。
D项错误，互动式教育就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。相比情景式教育，没有身临其境的感受，受众面覆盖也较小，故不是最优选项。
故本题选B。

5、行政组织根据其工作性质和作用为标准进行划分的行政组织类型中，（）通常是指由权威的专家学者和富有经验的资深政府官员组成，专门为政府出谋划策和对政策方案提供论证的行政机关。
  A：中枢机关
  B：辅助机关
  C：参谋机关
  D：职能机关
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理常识。
A选项错误，中枢机关又称首脑机关，是指中央政府和地方各级政府制定组织的总目标和长远规划，以及颁布大政方针和政策，并对辖区内的重大问题进行统一指挥和领导的机关。此项与题干不符。
B选项错误，辅助机关是指为领导机关和职能机关能顺利有效地进行管理活动，在机关内承担辅助性业务工作的机关，即协调行政首