2022下册品德与生活教学计划模板汇总九篇.docx

2022下册品德与生活教学计划模板汇总九篇下册品德与生活教学计划模板汇总九篇日子如同白驹过隙我们又将续写新的诗篇展开新的旅程是时候认真思考计划该如何写了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是我整理的下册品德与生活教学计划9篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。下册品德与生活教学计划篇1主题活动目标:情感与态度：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。行为与习惯：做事有计划。知识与技能：知道有计划有目标地安排自己生活的好处；学会制定暑假小计划。过程与方法：通过比较、交流等方法进行体验与探究学会与人探究。活动过程及设计意图：一、小小论坛：怎样过个快乐有意义的暑假？设计意图：这一环节的设计首先通过创设情境让学生畅所欲言自己向往的暑假生活使教师了解学生的心理需求及存在的问题；然后借助准备的材料让学生通过比较、讨论交流知道哪些事是不能做的哪些事才是有意义的；最后通过创设情境让学生在讨论交流中知道有计划有目标地安排自己生活的好处激发起做事要有计划的愿望。具体操作过程如下：1、暑假畅想：同学们时间总是过得这么快转眼间一个学期就要结束了。马上就要迎来大家最喜欢的暑假了！在这两个月的假期内大家肯定有许多自己想做的事情?那就请大家畅所欲言说一说暑假期间你想做些什么？学生自由发言教师先不予以评价只做到心中有数。2、比比说说：听了同学们的发言有两位小朋友也想来说说自己的想法咱们一起来听一听。边听边想你觉得他们俩谁的想法好？（课件出示一男孩图片同时播放录音）同学们你们好我是明明一想起马上就要放暑假我就高兴得想跳起来。至于暑假怎么过？我已经想好了到那时候我要每天睡个大懒觉；看所有我喜欢的动画片；我喜欢吃的零食我要吃个够特别是肯得基、麦当劳还有各种各样的冰琪淋；对了我还要到游乐场去玩个够去游戏厅玩遍所有的游戏。怎么样？我的想法不错吧！（课件出示一女孩图片同时播放录音）同学们你们好我是玲玲暑假就要到了我也有很多想做的事情。我想借着暑假的时间多读一些好书增长自己的知识；我想跟奶奶回农村住一段时间体验一下农村生活的乐趣；我还想趁着有时间学会游泳；我还想在家里帮着妈妈做点家务；我还想和几位同学商量一下帮助几个同学复习功课……同学们你觉得明明的想法好还是玲玲的想法好呀？为什么？（学生自由发言教师引导学生认识到对自己有所收获对别人有所帮助这才是有意义的。）3、帮帮她：玲玲的想法很有意义不过她也很犯难正想请大家帮她想办法呢！怎么回事我们听一听。（播放录音）我想做的事情这么多怎么才能把这些事都做好呢？你能帮帮我吗？（学生发言教师引导学生懂得合理安排有计划才能把想做的每一件事做好。）4、心中的烦恼暑假就要到了小朋友们多高兴啊！可是小刚却说他宁愿不过暑假。这是怎么回事？原来他的父母总是给他报两三个培训班有补习功课的也有学特长的每天都排得满满的小刚说他要被压得喘不过气来了。同学们你有这样的经历吗？你是怎样解决的？快来帮帮小刚吧！学生自由发言师引导学生在理解父母用心良苦的基础上寻求解决问题的合适方法。二、我有我的暑假小计划设计意图：这一实践活动的设计目的在于通过创设情境激发学生积极思考、设计制定计划的愿望通过交流学会制定计划。具体操作过程如下：1、同学们集体的智慧是无穷的让我们一起帮玲玲制定一份暑假小计划吧！2、学生分组讨论制定计划后交流选出最合理的计划。3、现在就请同学们动脑想想自己怎样过个快乐而有意义的暑假动手来制定自己的暑假小计划吧？4、交流自己制定的暑假小计划师生共评。5、同学们都有了自己的暑假小计划老师相信大家一定能自觉地按计划进行过一个快乐而有意义的暑假！活动建议：活动一小小论坛：怎样过个快乐有意义的暑假？1、教师要向学生解释说明参与“论坛”就是要充分发表自己的意见。2、学生在交流自己的暑假畅想时教师一定要对学生的发言情况做到心中有数比如学生普遍存在一心只想吃好、玩好的情况。这样才能在下一环节中重点做好引导工作。3、学生讨论交流明明和玲玲谁的想法有意义时教师要引导学生认识到只想着吃和玩是没有意义的并借助参考资料向学生讲明长时间看电视、玩游戏的危害；想着让自己增长知识、学会本领、孝敬父母、帮助别人这都是很有意义的。4、学生为小亮出谋划策时教师要予以正确引导如在与家长谈话时首先要理解父母的良苦用心。活动二我有我的暑假小计划1、学生在分组讨论帮