2024年赣州市金融工作局招考司机历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年赣州市金融工作局招考司机历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列情况不能使用慰问信的是（）。
  A：取得成绩
  B：遭受灾害
  C：张教授60寿辰
  D：节日问候
正确答案选项：C
解析：慰问信是表示向对方（一般是同级、或上级对下级单位、个人）关怀、慰问的信函。它是有关机关或者个人，以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。张教授60寿辰不属于慰问和鼓励的范畴。
本题为选非题，故正确答案为C。

2、某市媒体通过对某上市公司进行“揭黑”报道，使人们对其经济情况、违法情况等有了较充分的了解，在引起热议的同时也引起该市相关部门的重视并展开深入调查。该媒体的做法属于履行（）的职责。
  A：法律监督
  B：公民监督
  C：社会团体监督
  D：舆论监督
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
A项错误，法律监督，是指由所有国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进行的监察和督促。
B项错误，公民监督是指公民通过批评、建议、检举、揭发、申诉、控告等基本方式对国家机关及其工作人员权力行使行为的合法性与合理性进行监督。
C项错误，社会团体监督是指社团组织作为监督主体对国家行政机关及其工作人员的行政管理活动所进行的监察和督促。
D项正确，舆论监督主要指借助传媒手段进行的新闻舆论的监督，是最能体现社会监督的广泛性、公开性和民主性的监督，能够十分有效地影响国家机关及其工作人员的行为，起到其他监督形式无法替代的作用。
故本题选D。

3、政府将不属于自己职能还给社会以及社会中介组织，防止政府职能的“越位”，将属于政府的自己的职能收回，防止政府职能的“缺位”。这属于政府职能的（）。
  A：政府职能的内部转移
  B：政府职能的系统转移
  C：政府职能的外部转移
  D：行政管理方式的转变
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
政府职能也叫行政职能，是指行政主体作为国家管理的执行机关，在依法对国家政治、经济和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。它体现着公共行政活动的基本内容和方向，是公共行政本质的反映。政府职能的转变包括三种类型：（1）政府职能的外部转移，（2）政府职能的内部转移，（3）管理方式的转变。
A项错误，政府职能的内部转移指横向与纵向部门之间的职能配置和划分。
B项错误，政府职能的系统转移不属于政府职能转变的类型。
C项正确，政府职能的外部转移指政府将不属于自己的职能还给社会以及社会中介组织，防止政府职能的“越位”，将属于政府的自己的职能收回，防止政府职能的“缺位”。
D项错误，管理方式的转变。包括：（1）行政管理方式由单一的行政手段转向综合运用经济手段、法律手段为主，辅之以必要的行政手段。（2）由微观经济管理、直接管理向宏观管理、间接管理转变。
故本题选C。

4、有的人由于倾慕朋友的某一可爱之处，就会把他看得处处可爱，这体现了（）。
  A：蝴蝶效应
  B：近因效应
  C：晕轮效应
  D：马太效应
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项，蝴蝶效应，指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。
B项，近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于前面及中间部分项目的现象。
C项，晕轮效应又称“成见效应”、“光圈效应”、“日晕效应”，是指在人际交往中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。人们抓住的事物的个别特征，以个别推及一般，由部分推及整体，推出其他特征和整体面貌。文中以某一可爱之处推及处处可爱就是晕轮效应的表现。
D项，马太效应，一种强者愈强、弱者愈弱的现象。
故本题选C。

5、承办公文工作的依据不包括（）。
  A：有关法律、法规、制度
  B：部分群众的要求
  C：上级领导做出的批示
  D：上级领导传授的意图
正确答案选项：B
解析：本题考查公文写作与处理。
阅知性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送。批办性公文应当提出拟办意见报本机关负责人批示或者转有关部门办理；需要两个以上部门办理的，应当明确主办部门。紧急公文应当明确办理时限。承办部门对交办的公文应当及时办理，有明确办理时限要求的应当在规定时限内办理完毕。承办公文工作的依据包括相关法律、法规、制度，上级领导做出的批示、上级领导传授的意图。
故本题选B。

6、某企业为了加强文化建设，提升员工的凝聚力、归属感，重点开展以下几项工作，你认为其中哪项活动效果最差（）。
  A：加强企业规章制度建设，将员工利益与企业发展密切挂钩
  B：加强对员工思想与行