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1课程基本要求(教学大纲)基本情况教师基本情况我的任务知识体系;概念导入;重点难点你的任务研读教材;例题习题;理解总结关于材料力学-国家资源共享课第一章绪论§1-1材料力学的任务与研究对象经济性构件:组成机械与结构的零构件,统称为构件。(例证)重庆綦江彩虹桥变形南京电视台脚手架失稳Tacoma海峡新桥经济性保证构件安全性的指标合理设计——解决矛盾的方法材料力学的研究对象 杆件,简单杆系,某些形状与受力都较简单的板壳讨论:仅研究杆件,有何意义?杆件变形的基本形式杆件的组合变形材料力学发展史反映了人类认识与改造自然的历史中国古代有关材料力学的应用1103年,李诫在《营造法式大木作制度》指出: “凡梁之大小,各随其广分为三份,以二份为厚”中国古代力学史的启示 自豪:世界文明发源地之一 遗憾:少有完整科学理论材料力学在近代的发展《关于两种新科学的对话》伽利略总结:无论是人工的或天然的结构物,都不可能将尺寸增加到非常大;同样也不可能将船只、宫殿或庙宇造得非常巨大而能使它们的船桨、庭院、梁、铁螺栓以及其他部件都能结合在一起;自然界也不能生出异乎寻常的大树,因为树枝在其本身重量作用下是会折断的;因此徜若人的、马的或其他动物的身体高度增加得异常高,那末这些动物的骨胳组织就不可能结合在一起来完成其正常机能;因为高度增加只能由较平常的骨胳更硬更强力的材料或者借放大骨胳才能达到目的,这样会改变它们的形体,以至使它们的形状变成一个怪物……。如果缩小一物体的尺寸,该物体的强度并不按同样比例减小;实际上物体愈小,它的相对强度反愈提高。因此,一只小狗也可能在它的背上驮起三只同它一样大的狗;但是我相信一匹马就甚至连一匹和它一样大的马也驮不起。胡克的弹性实验装置(瑞士)欧拉像(瑞士)约翰.伯努利像(英国)托马斯.杨像(法国)泊松像(乌克兰)铁摩辛柯像材料力学在现代的发展§1-3材料力学的基本假设铸铁模具材料的细观图像问题:金属材料在宏观、细观和微观是否连续、均匀与各向同性?问题:举例说明均匀与非均匀、各向同性与各向异性的概念。附加的两个基本假设材料力学与理论力学的区别了解材料力学发展简史。谢谢