2024年贵州省黔南长顺县引进高层次和急需紧缺专业人才27人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州省黔南长顺县引进高层次和急需紧缺专业人才27人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、事业单位分类改革的基础是（）。
  A：管办分离
  B：事业单位转企
  C：科学分类
  D：深化机制体制改革
正确答案选项：C
解析：本题考查事业单位相关制度。
《中共中央国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》指出，改革的指导思想为：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照政事分开、事企分开和管办分离的要求，以促进公益事业发展为目的，以科学分类为基础，以深化体制机制改革为核心，总体设计、分类指导、因地制宜、先行试点、稳步推进，进一步增强事业单位活力，不断满足人民群众和经济社会发展对公益服务的需求。”
故本题选C。

2、根据《江西省城市居民最低生活保障办法》的规定，最低生活保障对象持（），在规定的时间、地点领取最低生活保障金。
  A：居民身份证、《城市居民最低生活保障金领取证》
  B：户口簿、家庭收入证明
  C：居民身份证、伤残证
  D：劳动就业状况证明、婚姻状况证明
正确答案选项：A
解析：本题考查社工知识。根据《江西省城市居民最低生活保障办法》第十七条，最低生活保障金由街道办事处或者镇人民政府按月发放；必要时，经县级人民政府民政部门批准，也可以给付部分生活必需的实物。最低生活保障对象持居民身份证、《城市居民最低生活保障金领取证》，在规定的时间、地点领取最低生活保障金；对最低生活保障对象中鳏寡孤独老年人和行动不便的残疾人，由街道办事处或者镇人民政府派人按月上门发放最低生活保障金。
故本题选A。

3、拟写工作报告时，下列做法不恰当的是（）。
  A：报告中不夹带请示事项
  B：及时行文
  C：对有关数字、数据加以夸张
  D：建议明确、具体
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第四款：“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。”
B项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十款：“适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。”及时行文符合公文处理办法。
C项错误，报告中应当对有关数字、数据引用准确，不得夸张。
D项正确，报告用于反映情况，答复上级机关的询问，建议明确、具体符合实际公文行文需要。
故本题选C。

4、在下列各组文种中，都可以用于下行文的一组是（）。
  A：通知、决定、请示、纪要
  B：通知、命令、通报、批复
  C：报告、决定、公报、条例
  D：通知、决议、意见、函
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
下行文就是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文方式。其种类有：决议、决定、命令、公告、公报、通告、通知、通报、批复、纪要等。
A项错误，通知、决定、纪要可用于下行文；请示一般用于下级机关向上级机关请求指示、批准，属于上行文。
B项正确，通知、命令、通报、批复均可以用作上级机关向下级机关发文。
C项错误，报告用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，属于上行文；决定、公报可用于下行文；条例不属于法定公文文种。
D项错误，通知、决议、意见可以用于下行文；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，属于平行文。
故本题选B。

5、公文的写作应（）。
  A：规范
  B：灵活
  C：丰富
  D：含蓄
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文处理工作条例》第五条规定：“公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则。”
故本题选A。

6、由于行政执行的过程是一个不断搜集意见、不断调整执行方案的过程，因此，应该坚持灵活变通的原则。灵活变通原则要求，既集思广益，又有适当的集中，保证执行过程有效开展。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：B
解析：
本题考查管理知识。
行政执行是公共行政组织或国家行政机关的基本的活动，各种公共政策和法律法规是通过行政执行活动予以完成。灵活变通原则：由于现实环境因素的复杂性和多变性，行政执行必须具有灵活变通的特性，适应执行环境的变化，及时调整执行计划，以保证原有决策、政策的圆满实施。民主集中制原则：行政执行的过程是一个不断搜集意见、不断调整执行方案的过程，所以，应该坚持民主集中制的原则，既集思广益，又有适当的集中，保证执行过程有效开展。本题将灵活变通原则和民主集中制原则混为一体，说法错误。
故本题错误。

7、山西省教育厅撤销某大学对某教师不适当的处分时