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2024年贵州安顺市赴知名高校引进人才266人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共130题) 1、小张今年大学毕业,与某事业单位签订了为期5年的聘用合同,其试用期为()个月。   A:3   B:6   C:12   D:24 正确答案选项:C 解析:本题考查事业单位相关制度。 根据《事业单位人事管理条例》第十三条的规定:“初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的,试用期为12个月。”本题中小张为刚毕业的大学生,属于初次就业,其与事业单位签订的聘用合同是5年,因此试用期为12个月。 故本题选C。 2、“家门口建变电站,虽有必要但别影响我”“垃圾围城迫在眉睫,选址请远离我家”“孤岛新建大桥,有人期盼有人抗议”这些在国际社会有普遍性的现象,被称为()。   A:邻避效应   B:晕轮效应   C:马太效应   D:禁果效应 正确答案选项:A 解析:本题考查管理学的基本原理。 A项正确,邻避效应指居民或当地单位因担心建设项目(如垃圾场、核电厂、殡仪馆等邻避设施)对身体健康、环境质量和资产价值等带来诸多负面影响,从而激发人们的嫌恶情结,滋生“不要建在我家后院”的心理,即采取强烈和坚决的、有时高度情绪化的集体反对甚至抗争行为。 B项错误,晕轮效应,又称“成见效应”、“光圈效应”、“日晕效应”,指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。如俗话说的“一俊遮百丑”、“一好百好,一坏百坏,爱屋及乌”。它往往容易形成人的成见或偏见,产生不良的后果。 C项错误,马太效应,指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。其反映的社会现象是两极分化,富的更富,穷的更穷。 D项错误,禁果效应也叫做“亚当与夏娃效应”,越是禁止的东西,人们越要得到手。越希望掩盖某个信息不让别人知道,却越勾起别人的好奇心和探求欲,反而促使别人试图利用一切渠道来获取被掩盖的信息。这种由于单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象,即“禁果效应”。 故本题选A。 3、议论有三个要素:论点、论据、()。在公文中,三个要素一般都需要具备。   A:论辩   B:论证   C:论道   D:论理 正确答案选项:B 解析:本题考查公文的基本常识。 论文有三要素,即论点、论据和论证。 论点的基本要求是观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式。 论据基本要是真实可靠,充分典型。 论证的基本要求是推理必须符合逻辑。 故本题选B。 4、生产工地突发紧急状况,现场管理人员昏迷失去指挥,工人缺乏紧急情况应急训练,有人说他知道总经理的手机号,于是他们直接给总经理打电话报告了情况,总经理立即电话指挥现场工人保护现场、呼叫救护车、报告公司值班部门,同时也给公司值班员拨打电话要求紧急处置。请问事件中哪种信息传递和处置行为存在过错?()   A:总经理直接指挥工人   B:工人直接上报总经理   C:现场管理人员昏迷失控   D:值班人员没有及时获得情况 正确答案选项:D 解析:本题考查行政管理。 生产工地突发紧急状况,且现场管理人员昏迷失去指挥的情况下,身为工人又缺乏紧急情况应急训练,在无人指挥保护现场、呼叫救护车、报告公司值班部门的情况下,本应当是现场管理人员随时与值班人员保持联系,了解和熟知现场状况,但公司值班员并未能及时获取现场事态,进而造成由总经理直接指挥的尴尬局面。因而,该事件中信息传递和处置行为存在过错的主要原因是值班人员没有及时获得情况。 故本题选D。 5、思想教育手段的方式既有以正面灌输为主的说理,又有侧面启发式的提醒,既有热情的鼓励,又有严肃的告诫;既有公开的表扬,又有婉转的批评;既有整体的教育,又有个别的谈心。这体现了思想教育手段的()。   A:渗透性   B:应变性   C:多样性   D:潜缓性 正确答案选项:C 解析:本题主要考查管理常识。思想教育手段是指行政机关通过对被管理者的政治思想教育、心理诱导和行为激励等,从理性方面激发人们的理想,使之成为人们组织行为的动机,从而实现行政管理目标的方法。 A项错误,渗透性指思想教育手段可以通过宣传、教育和鼓动等方式影响社会公众的价值观、信念和行为动机,从而达到影响社会公众行为选择的目的。 B项错误,应变性指思想教育手段可以能够根据不同的情况和对象,灵活地加以运用。 C项正确,多样性指思想教育手段可以采用不同的方式,建立表扬和批评相结合、以表扬为主的原则。 D项错误,潜缓性指思想教育手段是间接性的调节手段,借助于激励教育对象的精神动力,通过改变、维持和提升教育对象的精神实质达到调节和约束教育对象行为的目的。 故本题选C。 6、在管理人员的选聘中