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2024年襄阳职业技术学院赴高校招考紧缺高层次人才历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共130题) 1、下列公文发文字号中格式完全正确的是()。   A:{2019}国办发3号   B:湘司发(2019)9号   C:(19)x市财字第11号   D:教职成厅函〔2019〕9号 正确答案选项:D 解析:本题考查公文的基本知识。 根据《党政机关公文处理工作条例》第九条规定:“(五)发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。”根据《党政机关公文格式》7.2.5发文字号规定:“编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号‘〔〕’括入;发文顺序号不加‘第’字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加‘号’字。” A项错误,正确格式为:国办发〔2019〕3号。 B项错误,小括号“()”应为六角括号“〔〕”,正确格式为:湘司发〔2019〕9号。 C项错误,正确格式为:x市财字〔2019〕11号。 故本题选D。 2、2019年3月20日,A市人民政府收到了A市发改委《关于印发<A市循环经济发展规划>的请示》。经过A市政府常务会议审议,同意该规划,现要作出回复。对此,下列相关说法正确的是()。   A:回复的公文文种宜选用意见   B:回复的公文类型属于肯定性批复   C:发文日期应为一二零一九年三月二十日   D:若发文顺序号为7,则发文字号应为【市政发】7号 正确答案选项:B 解析:本题考查公文的基础知识。 A项错误,意见是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体,适用于对重要问题提出见解和处理办法。在题干材料中,A市人民政府是同意了该规划并要作出回复,并没有对问题提出见解和处理办法,因此不宜选用意见,而应选用批复(批复适用于答复下级机关请示事项)。 B项正确,肯定性批复表明同意下级机关就某项工作提出的请求,认可下级机关的某种设想或做法。在题干材料中,A市人民政府是同意了该规划并要作出回复,因此回复的公文类型属于肯定性批复。 C项错误,根据《党政机关公文格式》中对于发文日期的规定,日期中的数字用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01)。选项中的日期编写格式错误。 D项错误,根据《党政机关公文格式》中对于发文字号的规定,发文字号应编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。选项中的发文字号与发文机关标志并排编制,不符合格式。 故本题选B。 3、下列语句中,正确的是()。   A:这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性   B:通过这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性   C:从这份文件里,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性   D:通过学习这份文件,使全局干部了解到岗位责任制的重要性 正确答案选项:A 解析:本题考查公文的基本知识。 A项正确,句子成分完整。 B项错误,是一个病句,理由是“主语残缺”。“通过学习这份文件”是一个介词结构(或介词短语),不能作主语,所以“使……”就没有主语了。删去“通过”或者“使”可以修改病句。 C项错误,没有主语,是一个病句,可以删去“从、里”或者“使”将其修改。 D项错误,病句,删去“通过”或者“使”。 故本题选A。 4、某公文中出现这样的表述“错误列支的,务必纠正,今年的要纠正,去年的也不要放过,今年不论超产奖还是什么乱七八糟的这个奖那个奖,统统都得在利润中支付”,这属于公文语言错位倾向中的()。   A:口语化倾向   B:感情化倾向   C:散文化倾向   D:标准化倾向 正确答案选项:A 解析:本题考查公文的基本知识。 一些行政公文在语言运用上经常出现错位现象,不符合公文语体的总体要求和风格和明晰、准确、简朴、庄重的要求,其主要表现有口语化倾向、感情化倾向和散文化倾向。 A项正确,公文中的口语化倾向主要包括滥用方言、滥用口语、滥用俗语俚语、滥用外来语、滥用缩略语,本题中“今年的要纠正,去年的也不要放过”“还是什么乱七八糟的这个奖那个奖”等表述因滥用口语导致口语化倾向。 B项错误,公文中的感情化倾向主要包括在上行文中滥用比喻、在下行文中滥用讽刺、在平行文中滥用夸张、在函中滥用敬语。 C项错误,公文中的散文化倾向主要包括滥用描写性语言、滥用抒情性语言、滥用复句。 D项错误,标准化倾向不属于公文语言错位倾向。 故本题选A。 5、下列关于公文的说法中,不正确的一项是: