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中国英语学习者交际策略使用类型的实证研究
中国英语学习者交际策略使用类型的实证研究
摘要：
随着全球化的发展，英语已成为交际的重要工具。作为全球最大的非英语母语国家，中国的英语学习者面临着各种交际挑战。本研究旨在探讨中国英语学习者在交际中使用的策略类型，并分析其使用频率和有效性。通过问卷调查和观察研究的方法，我们发现了中国英语学习者常用的交际策略类型，并对其使用的情况进行了分析。研究结果可为英语教学和学习者提供启示和指导。
关键词：中国英语学习者；交际策略；类型；实证研究
引言：
英语作为全球通用的语言，对于中国英语学习者来说，是一项至关重要的技能。在现实生活中，中国英语学习者常常面临跨文化交际和语言交流的困难。在这种情况下，交际策略成为他们应对交际挑战的重要工具。交际策略是指个人在交际中运用语言和非语言手段，以达到交流的目的的方式和技巧。通过运用适当的交际策略，中国英语学习者能够更好地理解对方的意思，表达自己的思想和感觉。
方法：
本研究采用了问卷调查和观察研究的方法来调查中国英语学习者在交际中使用的策略类型。问卷调查采用了开放式和闭合式问题，以获取学习者使用的策略类型和其使用的频率。观察研究通过观察学习者在实际交际情境中的表现来获取更具体的数据。
结果：
根据问卷调查和观察研究的结果，我们得出了以下结论：
1.中国英语学习者常用的交际策略类型主要包括语言类策略、非语言类策略和认知类策略。在语言类策略中，中国英语学习者经常使用的包括重复、澄清、替换、背景知识和鉴定目标。在非语言类策略中，他们经常使用的包括手势、面部表情和眼神接触。在认知类策略中，他们经常使用的包括目标设置、自我监控和注意力控制。
2.中国英语学习者在不同的交际情境中使用的策略类型和频率存在差异。在面对陌生人或不熟悉的话题时，他们更倾向于使用非语言类策略和认知类策略。在与熟悉的人或熟悉的话题交流时，他们更倾向于使用语言类策略。
3.中国英语学习者使用的交际策略类型与其英语水平和学习经历有关。英语水平较高的学习者更倾向于使用更多的语言类策略，而英语水平较低的学习者更倾向于使用更多的非语言类策略和认知类策略。
讨论：
本研究的结果对于英语教学和学习者具有一定的启示和指导意义。首先，英语教师应该帮助学习者认识到交际策略的重要性，并提供相关的教学材料和训练活动来帮助他们提高交际策略的效果。其次，学习者应该自觉地调整和运用不同的交际策略，以适应不同的交际情境和对话对象。最后，学习者应该注重提高自己的英语水平，以扩大其使用交际策略的能力和效果。
结论：
通过对中国英语学习者交际策略使用类型的实证研究，我们了解到中国英语学习者常用的交际策略类型，并通过对其使用情况的分析，提出了相关的建议和指导。这将有助于提高中国英语学习者的交际能力和英语水平。
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