冰心巴金这个人通用.ppt

介绍古代一些表现友谊的诗歌
赠汪伦别董大
李白高适
李白乘舟将欲行，千里黄云白日曛，
忽闻岸上踏歌声。北风吹雁雪纷纷。
桃花潭水深千尺，莫愁前路无知己，
不及汪伦送我情。天下谁人不识君！
介绍冰心、巴金的生平事迹冰心：巴金这个人巴金（1904～2005）现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。1920年入成都外国语专门学校。1927年初赴法国留学，1928年底回到上海，从事创作和翻译。主要作品《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》），以及《春天里的秋天》、《寒夜》等，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”（《答徐懋庸并关于抗日统一战线问题》）。
中华人民共和国成立后，巴金曾任全国文联副主席、中国作家协会主席、中国笔会中心主席、全国政协副主席等职，并主编《收获》杂志。与势交者，势倾则绝；与利交者，利穷则散。冰心和巴金冰心与巴金：“金坚冰洁”的友情作者：
吴泰昌（1937——）安徽当涂人，当代作家，曾任《文艺报》主编。
一、字词正音二、感知把握：
阅读全文，掌握大意，概括三个部分的主要事情。
第一部分：“好好休息，尽情享受”
写作者与冰心一道给巴金发贺电，祝他80大寿。
第二部分：“淡交如水，大道若弦”
写冰心和巴金之间真诚亲密纯朴的友谊。
第三部分：“人生得一知己足矣”
写冰心和巴金互引为人生“知己”的故事及原因。
2、讨论，课文中写了哪些典型事例来表达冰心与巴金之间的友谊？
——①互相祝寿；②互相安慰；③互相支持；④互相勉励；⑤互相学习。
再讨论，为什么要写这些事例，而不写冰心参加过“五四”运动；巴金勤奋写作，担任中国作家协会主席等。三、分析研讨：
1、作者认为冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。请你根据课文内容，说说巴金是一个什么样的人？
2、文章的主题3、本文运用了三个小标题来结构全文，假如把这三个小标题都去掉，你会如何整合本文的三个部分？将你修改后的文章与课文比较一下，看看表达效果有什么不同？并说说小标题的利与弊。
你知道哪些著名的、感人的名人友情故事呢？
你有自己的好朋友吗？你与好朋友之间有感人的故事吗？请说出来与大家分享一下。老师寄语：相识是缘，相知是福，成为挚友是幸，我愿与每一位同学成为好朋友，共同谱写一曲人间至真至纯的友情之歌。一起听歌毛阿敏的《永远是朋友》永远是朋友演唱：毛阿敏千里难寻是朋友朋友多了路好走以诚相见心诚则灵让我们从此是朋友千金难买是朋友朋友多了春常留以心相许心灵相通让我们永远是朋友