八实小一上尚盼丽5432加几.ppt
YY****。。
亲,该文档总共21页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
八实小一上尚盼丽5432加几.ppt
内黄县第八实验小学优秀电子教学设计集一上加几内黄县第八实验小学尚盼丽9+5=8+5=7+6=6+6=8+7=7+7=6+5=9+7=7+5=9+6=8+6=7+4=5+7=欢迎走进数字城堡!快来救我们!9+5=5+7=想:7+5=12
八实小一上尚盼丽加减混合运算.ppt
内黄县第八实验小学优秀电子教学设计集一上加减混合运算内黄县第八实验小学尚盼丽加减混合一、复习仔细观察,黑色的算式与红色的算式有什么不同?1.知道加减混合运算的运算顺序,会进行加减混合运算。2.通过观察交流,培养口头表达能力。3.培养专心听讲、积极思考、勇敢发言的好习惯。472加减混合的运算顺序是:从左到右计算。现在有多少人?4.每行、每列上的三个数相加,各得多少?
5432加几.doc
5,4,3,2加几教学目标:1、经历观察、对比,能把学过的计算方法,转化成5,4,3,2加几的计算方法。2、会正确熟练地计算5,4,3,2加几。3、通过学习,养成认真观察的习惯,初步具有简单的推理能力。教学关键:引导学生联系前面已经学过的方法,特别是交换加数位置的方法,进行5432加几的20以内的进位加法。教学过程:一、复习准备1、口算9+5=9+3=8+5=8+3=9+4=9+2=8+4=7+5=6+5=8+6=2、出示:8+9=?让学生口算说思考过程,师板演。3、谈话:我
5432加几.doc
5,4,3,2加几教学目标:1、经历观察、对比,能把学过的计算方法,转化成5,4,3,2加几的计算方法。2、会正确熟练地计算5,4,3,2加几。3、通过学习,养成认真观察的习惯,初步具有简单的推理能力。教学关键:引导学生联系前面已经学过的方法,特别是交换加数位置的方法,进行5432加几的20以内的进位加法。教学过程:一、复习准备1、口算9+5=9+3=8+5=8+3=9+4=9+2=8+4=7+5=6+5=8+6=2、出示:8+9=?让学生口算说思考过程,师板演。3、谈话:我
5432加几.doc
影壁山小学一年[数学]学科第一学期教案课题5、4、3、2加几课时第(1)课时共(1)课时备课人:申恒博教学目标知识与技能掌握5、4、3、2加几的计算方法,能准确地进行计算;在计算过程中理解算理,掌握算法,将5、4、3、2加几的问题转化成9、8、7、6加几的进位计算。过程与方法在解决5、4、3、2加几的问题中,让学生感受到可以将新问题转化成已学过的问题,建立知识之间的联系;在学生比较熟练计算的基础上,引导学生观察,从计算的角度发现加法交换律的现象。情感态度与价值观初步学会运用迁移的方法进行探究,体验成功的乐