2024年福建省福州市仓山区园林局招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年福建省福州市仓山区园林局招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、组织结构扁平化是通过________实现的。
  A：增大管理跨度，增多管理层次
  B：缩小管理跨度，增多管理层次
  C：增大管理跨度，减少管理层次
  D：缩小管理跨度，减少管理层次
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
分权管理成为一种普遍趋势，金字塔状的组织结构是与集权管理体制相适应的，而在分权的管理体制之下，各层级之间的联系相对减少，各基层组织之间相对独立，扁平化的组织形式能够有效运作。扁平化可以加快信息传递速度，使决策更快更有效率，同时由于扁平化，人员减少，使企业成本更低，同样由于扁平化，企业的分权得到了贯彻实施，每个中层管理者有更大的自主权可以进行更好的决策。组织结构扁平化是通过减少行政管理层次，裁减冗余人员，增大管理跨度，从而建立一种紧凑、干练的扁平化组织结构。
故本题选C。

2、需要在附注中注明联系人及联系电话的公文是（）。
  A：报告
  B：议案
  C：通知
  D：请示
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十四项规定：“附注。公文印发传达范围等需要说明的事项。”
“附注”主要用来注明以下几种需要说明的事项：1.党的机关在附注处注明公文的传达范围；2.政府信息公开的公文在附注处注明公文的公开属性；3.请示性公文在附注处注明联系人和联系电话。
A项错误，报告：适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。无需注明联系人和联系方式。
B项错误，议案：适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。无需注明联系人和联系方式。
C项错误，通知：适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。无需注明联系人和联系方式。
D项正确，请示：适用于向上级机关请求指示、批准。请示性公文在附注处注明联系人和联系电话。
故本题选D。

3、为加强与××大学的合作，××研究所拟行文，建议在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面交流协作关系。下列作为文书结语最恰当的是：
  A：特此函复
  B：可否，请批示
  C：以上意见，请予考虑
  D：特此函告，务希研究见复
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，“特此函复”一般用在复函中，复函通常适用于不相隶属的机关之间答复问题、答复审批事项等，XX大学和XX研究所虽没有隶属关系，但XX研究所主动去文并非对XX大学进行答复，故属于函而不是复函。
B项错误，“可否，请批示”一般用在请示中，请示是用于向上级请求指示或请求上级批准的一种公文，题干未体现XX大学和XX研究所是上下级领导关系，因此不应使用请示。
C项错误，“以上意见，请予考虑”一般用在意见中，意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，与题干不符。
D项正确，“特此函告，务希研究回复”一般用在函中，函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项等，函与复函的区别在于是否主动，XX研究所主动向XX大学提出建立协作关系，应使用函，故选项说法最为恰当。
故本题选D。

4、下列有关公文稿本的说法，有误的一项是：
  A：草稿的内容未经正式认定，不具备正式公文的法定效用
  B：定稿是制作公文正本的标准依据，但不具备正式公文的法定效用
  C：正本的外形格式特征应符合公文格式规范，其信息内容必须是对定稿的完整再现
  D：副本的用途在于保存备查或供抄送传阅时使用
正确答案选项：B
解析：本题考查公文知识并选错误项。
定稿，也称为签发稿，指由机关单位负责人签发或经一定会议讨论通过正式生效的文稿，它已经具备正式公文的效用，是制作公文正本的标准依据，B项“不具备正式公文的法定效用”的说法错误，当选。
故本题选B。
【解析拓展】
A项：公文的文稿是指在公文在起草过程中形成的一次又一次的稿子，包括草稿、定稿两种。草稿，也称为未定稿，指拟成而未最后定稿的历次文稿。草稿内容未正式确定，不具备正式公文的效用，A项正确，不当选。
C项：正本是根据已签发的定稿制发的正式文件，所以内容是对定稿的完整再现。正本形式上的特点是盖有发文机关印章或领导人亲笔签署，以证实文件的效力。可知，C项正确，不当选。
D项：凡是根据公文正本复制、誉抄的其他稿本称为副本，副本又称抄本，作用是代替正本供传阅、参考和备查使用。D项正确，不当选。

5、关于目标管理的思想和实施，说法错误的是（）。
  A：明确的目标是保证管理有效性的前提
  B：强调各目标之间