2024年盐城阜宁县农产品质量安全检测中心招考工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年盐城阜宁县农产品质量安全检测中心招考工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、一位老师在引导学生分析周国平撰写的《父亲》一文时，提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考。这达成的教学目标属于（）。
  A：知识与技能
  B：思维与创新
  C：过程与方法
  D：情感、态度与价值观
正确答案选项：A
解析：本题考查新课改的三维目标。
新课程改革之后，提倡教学目标分为三维目标：知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观。知识与技能目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”。题干中描述的记叙文六要素属于语文的基础知识，因此属于知识与技能的目标。A项正确。
B项错误，属于干扰选项。与题干不符，排除。
C项错误，过程与方法目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。与题干不符，排除。
D项错误，情感态度与价值观目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起学生积极的态度体验，形成正确的价值观。与题干不符，排除。
故本题选A。

2、长春市朝阳区教育局向驻长某部队发送的商治共建事宜的公文属于（）。
  A：通报
  B：函
  C：请示
  D：通知
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第（九）项规定：“通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”
B项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第（十四）项规定：“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”教育局和部队之间属于不相隶属的机构，二者之间行文应用函。
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第（十一）项规定：“请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第（八）项规定：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”
故本题选B。

3、某单位规定，员工上班迟到一次，扣发当月的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是采取________的管理方式。
  A：正强化
  B：负强化
  C：惩罚
  D：忽视
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，强化指的是通过某一事物，使行为发生的概率增加。强化又分为正强化和负强化。正强化是在行为之后，伴随一种积极刺激，功能是增加行为出现的次数、奖励有利的行为。
B项错误，负强化是当管理者期望的行为不出现时，就实施某种消极刺激，直到所期望的行为出现，才撤销这种消极刺激。也就是说负强化是要撤出一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。
C项正确，惩罚指在行为之后伴随一种消极刺激，如批评、撤职、降薪、开除等，功能是减少行为出现的次数。判断是负强化还是惩罚，首先要关注的是这个行为是希望它再次出现还是不想让它再出现，希望行为再次发生就是强化，不希望再次出现就是惩罚。在这里扣奖金是为了减少迟到这个行为的出现，所以属于惩罚。
D项错误，管理学中的忽略是指管理者在日常管理过程中对于被管理的对象所作出的行为，不论积极行为或消极行为，均不在意或忽视的行为。
故本题选C。

4、某市公安局向市高级中学借用体育馆，行文应用（）。
  A：请示
  B：通知
  C：申请
  D：函
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十一项规定：“请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第八项规定：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”
C项错误，公文的种类包括命令、决定、决议、指示、公告、布告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等，没有申请文种。
D项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十四项规定：“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项”。市公安局向市高级中学借用体育馆属于不相隶属的机关之间请求批准和答复审批事项，所以行文应用函。
故本题选D。

5、行政管理机构改革的外部原因不包括（）。
  A：机构的过度膨胀
  B：经济体制的转变
  C：政治制度的转变
  D：社会发展的程度
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
行政管理机构改革的主要外部原因：（1）经济体制转变会导致行政管理机构的变革。（2）政治制度的转变和更迭导致行政管理机构的变革。（3）社会发展程度影响