2024年甘肃张掖甘州区事业单位招考历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年甘肃张掖甘州区事业单位招考历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、某地政府以调整农业种植结构的名义，要求农民大规模种植土豆，然而完成秋收后，土豆的销售工作不顺利。政府下发红头文件，要求本地干部职工每人购买100斤土豆，该政府（）。
  A：行使了政府服务职能
  B：落实了权为民所用的要求
  C：体现了灵活变通的工作风格
  D：滥用了管理经济的职权
正确答案选项：D
解析：此题的关键在于，题干中提出，政府通过红头文件来要求职工，这是在用行政手段干预市场活动。由此可见，D项比较符合题意。
在市场经济条件下，政府应该按照市场规律办事。市场经济不是不要宏观调控，而是要在调控切入点上，能够根据经济“冷热”状况不同，采取不同对策；在调控节奏上，是渐进式的，逐步注重预调和微调，并不是直接的行政干预。该政府不顾客观规律，对当地土豆乃至蔬菜产业没有一个统筹规划就要求农民种植土豆。在番茄滞销、市场疲软的情况下，当地政府不是采取措施推动土豆外销，引导农民合理调整农产品种植结构，而是出台“购买土豆令”，向辖区各单位每名干部职工硬性摊派任务，强行要求购买土豆，这种做法显然是对市场经济秩序和规律的违背，是滥用管理经济的职权的行为。
故本题选D。

2、下列若干公文要素中，属于版记部分的是（）。
  A：主题词
  B：秘密等级
  C：附件说明
  D：成文日期
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《国家行政机关公文格式》第八条规定：“公文版记标识规则：公文版记为主题词及其主题记号以下部分，置于公文最后一页，按排列顺序依次为：主题词、分栏线、抄送、印发（翻印）机关和印发（翻印）日期、印数等部分。”
B项错误，根据《国家行政机关公文格式》第六条规定：“公文眉首标识规则：公文眉首为置于公文首页红色反线（宽度为版心规格156毫米）以上的各要素，按排列顺序依次为：公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关名称、发文字号、签发人、红色反线等部分。”秘密等级属于眉首部分。
C、D项错误，根据《国家行政机关公文格式》第七条规定：“公文主体标识规则：公文主体为公文首页红色反线以下到主题词以上部分，按排列顺序依次为：公文标题、主送机关名称、正文、附件序号及附件标题、成文日期、机关印章、附注等部分。”附件说明、成文日期属于公文主体部分。
故本题选A。
备注：本题已过时，《国家行政机关公文格式》已经被《党政机关公文格式》GB-T9704-2012所代替。

3、关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系，表述正确的是（）。
  A：管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比
  B：管理幅度既定，管理层次与组织规模成反比
  C：组织规模既定，管理层次与管理幅度成正比
  D：管理层次既定，管理幅度与组织规模成反比
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
管理幅度，又称控制幅度和管理宽度，是指一名主管人员所能够直接领导、指挥和监督的下级人员或下级部门的数量及范围。管理层次，是指由最高主管层面到工作人员之间的不同层次。组织规模，即组织的大小。所谓组织规模是指一个组织所拥有的人员数量以及这些人员之间的相互作用的关系。
管理幅度、管理层次与组织规模的关系表现为：管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比；组织规模既定，管理层次与管理幅度成反比；管理层次既定，管理幅度与组织规模成正比。
故本题选A。

4、处理，存储机密级、秘密级的移动存储介质，应存放在（）中。
  A：专用密码箱
  B：密码保险柜
  C：铁质文件柜
  D：铁质密码文件柜
正确答案选项：B
解析：本题考查事业单位相关制度。
《涉密笔记本电脑和移动存储介质保密管理暂行办法》第十条，“工作人员离开办公场所，应将涉密笔记本电脑和移动存储介质存放在安全可靠的保密设备中。凡处理、存储绝密级的，应存放在密码保险柜内。”
故本题选B。

5、绝密级公文一般不得复制，确有工作需要的，应当经（）批准。
  A：复制机关
  B：复制机关的上级机关
  C：发文机关或者其上级机关
  D：国务院
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第三十二条规定：复制、汇编机密级、秘密级公文，应当符合有关规定并经本机关负责人批准。绝密级公文一般不得复制、汇编，确有工作需要的，应当经发文机关或者其上级机关批准。复制、汇编的公文视同原件管理。复制件应当加盖复制机关戳记。翻印件应当注明翻印的机关名称、日期。汇编本的密级按照编入公文的最高密级标注。
故本题选C。

6、事业单位改革的目标是（）。
  A：提供多元化