2024年甘肃事业单位8.26联考招聘工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年甘肃事业单位8.26联考招聘工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列公文处理程序中，不属于发文办理的是（）。
  A：复核
  B：登记
  C：印制
  D：签收
正确答案选项：D
解析：本题考查公文常识。根据《党政机关公文处理工作条例》第二十五条，发文办理主要程序是：（一）复核。已经发文机关负责人签批的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核；需作实质性修改的，应当报原签批人复审。（二）登记。对复核后的公文，应当确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载。（三）印制。公文印制必须确保质量和时效。涉密公文应当在符合保密要求的场所印制。（四）核发。公文印制完毕，应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发。因此，A、B、C属于发文办理。
故本题选D。

2、绝对优势理论、比较优势理论和要素禀赋论是国际三个基本理论，其中绝对优势理论是由英国经济学家（）提出的。
  A：大卫·理嘉图
  B：亚当·斯密
  C：休谟
  D：梅奥
正确答案选项：B
解析：绝对优势理论的提出者是亚当·斯密，绝对优势理论是最早的主张自由贸易的理论，由英国古典经济学派主要代表人物亚当·斯密创立。
比较优势理论是大卫·李嘉图在其代表作《政治经济学及赋税原理》中提出了比较成本贸易理论（后人称为“比较优势贸易理论”）。比较优势理论认为，国际贸易的基础是生产技术的相对差别（而非绝对差别），以及由此产生的相对成本的差别。每个国家都应根据“两利相权取其重，两弊相权取其轻”的原则，集中生产并出口其具有“比较优势”的产品，进口其具有“比较劣势”的产品。比较优势贸易理论在更普遍的基础上解释了贸易产生的基础和贸易利得，大大发展了绝对优势贸易理论。
要素禀赋论（factorendowmenttheory），又称H-O理论，是赫克歇尔提出的，是现代国际贸易理论的新开端，被誉为国际贸易理论的又一大柱石，其基本内容有狭义和广义之分。狭义的要素禀赋论用生产要素丰缺来解释国际贸易的产生和一国的进出口贸易类型。广义的要素禀赋论包括狭义的要素禀赋论和要素价格均等化学说。
故本题选B。

3、下列属于来函的习惯用语的是（）。
  A：“此复”
  B：“即请函复”
  C：“特此函复”
  D：“专此函复”
正确答案选项：B
解析：此复、特此函复、专此函复，意思一致，都是用于复函，即回复对方，属于回函。
即请函复是盼望对方答复的意思，属于来函。
故本题选B。

4、管理是追求效率和效益的过程，在这个过程中，（）是挖掘人的潜能的最好的办法。
  A：职位设计合理
  B：明确每个人的职责
  C：合理授权
  D：奖惩分明、及时公正
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
责任原理认为，管理是追求效率和效益的过程。在这个过程中，要挖掘人的潜能，就必须在合理分工的基础上明确规定这些部门和个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任。首先，要明确每个人的职责。其次，职位设计和权限委授要合理。最后，奖惩要分明、公正而及时。
故本题选B。

5、对腐败采取零容忍的理论基础是（）。
  A：打老虎
  B：照镜子
  C：拍苍蝇
  D：破窗理论
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
A、C两项错误，2013年，习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上发表重要讲话指出，要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
B项错误，2013年，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。
D项正确，“破窗效应”理论是1982年由政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳共同提出，该理论认为：如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、猖獗。我们对腐败采取零容忍的策略正是因为如果不对小的贪腐行为进行严厉打击，那在将来必然会产生更多更大的贪腐。由此可知，对腐败采取零容忍策略的理论基础是破窗理论。
故本题选D。

6、行政（）是行政管理协调、统一的保证。
  A：组织
  B：领导
  C：指挥
  D：决策
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。