从马车到飞机.ppt
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相关资料
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从马车到飞机你知道古人出行靠什么吗?总结古代的交通工具特点:现代交通运输方式有哪些交通工具呢?公路运输优点:1.可以直接把货物从发货地点送到收货地点。2.适于近距离运输,而且近距离运输费用较低。3.装卸车方便。4.适应性强,可作为其他运输方式的衔接手段。管道运输是一种新型运输方式,具有大量不间断运送、安全可靠、运输能力大、维护比较容易、自动化水平高、投资省、占地少、经济合理、一般受自然条件影响小等特点,在液体、气体运输中占有很大的优势。目前,我国的管道运输主要用于输送石油、天燃气、煤气等。全国共有管道37
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从马车到飞机你知道古人出行靠什么吗?总结古代的交通工具特点:现代交通运输方式有哪些交通工具呢?公路运输优点:1.可以直接把货物从发货地点送到收货地点。2.适于近距离运输,而且近距离运输费用较低。3.装卸车方便。4.适应性强,可作为其他运输方式的衔接手段。管道运输是一种新型运输方式,具有大量不间断运送、安全可靠、运输能力大、维护比较容易、自动化水平高、投资省、占地少、经济合理、一般受自然条件影响小等特点,在液体、气体运输中占有很大的优势。目前,我国的管道运输主要用于输送石油、天燃气、煤气等。全国共有管道37
《从马车到飞机》课件.ppt
从马车到飞机我们伟大的祖国是一个疆域辽阔的国家,有着水陆、空、交通的优越条件,几千年来中华民族凭借聪明才智和辛勤劳动开创了陆路交通的悠久历史,开创了水路以及航空的光辉历史,谱写了交通史上壮丽的篇章。让我们一起在认识古今交通工具的过程中,感受交通运输的发展历程和在人们生活中的重要作用。一、古人出行靠什么古代交通方式1、马车,我国马车记录可将本土马车的历史追溯到黄帝时代,中国古代马车多是二轮,最早用于战争,到西汉时期,普遍用于拉送客人。2、驴车,是由驴拉的车。过去,北京的驴车很多。驴车也有自用的和营业的之分。
从马车到飞机教学设计.docx
《从马车到飞机》教学设计一、课标分析小学《品德与社会》课程标准的基本理念指出:帮助学生参与社会、学习做人是该课程的核心。课程要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以育人为本的现代教育价值取向,培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。本课紧紧围绕“如何更好地引导孩子认识到社会交通的发展原因及弊端,并参与到改善社会交通问题中来。”课程标准还指出:儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会
《从马车到飞机》教学设计.doc
《从马车到飞机》教学设计一、古人出行靠什么教学目标:情感•态度•价值观目标:引导学生在认识古代交通工具的过程中,感受交通运输在人们生活中的重要作用;在了解古代科学家发明交通工具的故事中,培养学生热爱科学、崇尚科学的情感态度和热爱祖国的品质。能力目标:引导学生在认识古代交通工具的活动中,培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。知识目标:认识古代交通工具,了解古代交通运输的发展状况。教学重难点:通过资料的收集和课上的展示,引导学生切实了解交通方式的历史以及对当今生活的改变和便利,激发他们对于科学的兴趣,培养