2024年湖南永州市金洞管理区招才引智102人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年湖南永州市金洞管理区招才引智102人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、（）将管理活动分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能，并对每一个职能都进行了相应的分析和讨论。
  A：德鲁克
  B：韦伯
  C：法约尔
  D：马斯洛
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，德鲁克在《管理实践》中提出了目标管理理论，被誉为“现代管理学之父”。德鲁克认为，管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行。
B项错误，韦伯的巨大贡献是确立了西方古典管理理论，是公认的古典社会学理论和公共行政学最重要的创始人之一，被誉为“组织理论之父”。
C项正确，法约尔被誉为“现代经营管理之父”，代表作是《工业管理和一般管理》，他最主要的贡献在于三个方面：从经营职能中独立出管理活动；提出管理活动所需的五大职能和14条管理原则。法约尔把管理的过程划分为五个要素，认为管理就是实行计划、组织、指挥、协调、控制，它们形成了完整的管理过程。
D项错误，马斯洛是美国人本主义心理学家，提出了“需要层次理论”，他将人身上普遍存在的需要归纳为一个递进的层次体系，由低到高依次分为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要五个层次。
故本题选C。

2、《××市人民政府关于提请审议<××市城市规划条例（草案）>的议案》属于（）。
  A：立法性议案
  B：任免性议案
  C：建议性议案
  D：重大事项的决策性议案
正确答案选项：A
解析：本题考查公文基本知识。
A项正确，立法性议案主要在两种情况下使用：一是政府机构制定了某项法律或法规之后提请人大审议通过时；二是建议、请求某行政机构制定某项法规时。题干属于第一种情况。
B项错误，行政机关向权力机关提请任命、免去或撤消行政机关工作人员职务，请求人民代表大会审议批准的议案，就是任免性议案。如《国务院关于提请××等同志职务任免的议案》。与题干不符。
C项错误，以行政部门的身份向权力部门提出建议，也可以使用议案。这种议案有些像建议报告，供人民代表大会审议、采纳。与题干不符。
D项错误，关于财政预算决算、城乡发展规划、重大工程上马以及政治、经济、文化、教育、科技、卫生等领域中的重大事项的决策，需要提请人民代表大会审议批准时使用的议案，就属于重大事项的决策性议案。与题干不符。
故本题选A。

3、关于《事业单位人事管理条例》的立法目的表述不正确的是（）。
  A：规范事业单位的人事管理
  B：保障事业单位工作人员的合法权益
  C：提高事业单位工作人员业务水平
  D：建设高素质的事业单位工作人员队伍
正确答案选项：C
解析：本题考查事业单位相关制度。
国务院于2014年4月25日发布《事业单位人事管理条例》。该条例是为规范事业单位人事管理，保障事业单位工作人员合法权益，建设高素质的事业单位工作人员队伍，促进公共服务的发展而制定。
故本题选C。

4、公文的结尾通常采用的形式是()。
  A：交代制发公文的根据与目的
  B：直接表明结论，以阐述制发此文的原因
  C：发出号召、提出希望或要求
  D：表示敬意、感谢
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
C项正确，公文结尾一般用礼貌性语言向对方提出希望，或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。
公文结尾同时还要进一步强调主旨,总结全文,使整个公文篇章完美无缺，浑然一体。一般分为：总结式、强调式、要求式、号召式、希望式、表态式、补充式、建议式等。
故本题选C。

5、在管理学中，著名的需要层次理论的代表人物是（）。
  A：弗里德里希·恩格斯
  B：约翰·梅纳德·凯恩斯
  C：西格蒙德·弗洛伊德
  D：亚伯拉罕·马斯洛
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
D项正确，亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会心理学家，马斯洛于1943年提出马斯洛需求层次理论，其基本内容是将人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
A项错误，弗里德里希·恩格斯是马克思的挚友，马克思主义的创始人之一。
B项错误，约翰·梅纳德·凯恩斯是英国经济学家，他创立了宏观经济学，代表作有《就业、利息和货币通论》。
C项错误，西格蒙德·弗洛伊德是奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。
故本题选D。

6、下列属于指挥性公文的是（）。
  A：报告
  B：批复
  C：通报
  D：知照性决定
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
指挥性公文是指由领导机关制发的用于颁布方针政策、法规规章、指导、布置工作