【精选】主题班会教案初中文明礼仪伴我行主题班会.doc

主题班会教案之初中文明礼仪伴我行主题班会一、活动背景近段时间班内陆续出现了一些不良现象如随意扔粉笔头、纸屑等杂物对个别教师不够尊重生活中的一些好的传统被嗤之以鼻而一些不良习惯则大行其道甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个教师一个班主任我觉得假设这些现象不能及时纠正不仅会直截了当阻碍了学风、班风导致同学们的成绩出现下滑更为重要的是关于个性、人生观尚未定形的学生来说这将会阻碍到他们的一生阻碍到他们的根本素养修养人格也会有一定的缺陷对一生都有宏大的负面阻碍。因而特别组织了这次德育主题班会来教育学生——辞别不良行为争做文明中学生让他们理解到高尚道德行为的重要性。二、活动目的：通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展培养学生爱文明、明白礼貌、尊重人的品行让学生深化体会到高尚道德行为的重要性辞别不良行为争做文明中学生。三、活动设计理念：1、以人为本着眼于学生的全面开展；2、为了每一位学生的才能、素养、情感的全面、和谐开展；3、培养学生良好的道德质量和心理素养构成良好的道德观、人生观明白得人文关怀；4、活动面向学生的生活世界和社会实践。四、教育对象：初三（5）班学生五、教育方式：通过小组讨论、兴趣测试、签订建议书等方式配合教师的讲解来推进。六、活动时间：1课时（2011-5）七、课前预备：1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的建议书同时把它打印出来以备在主题班会课的过程中请班长来宣读向同学发出建议。3、搜集德育方面的相关材料来制造课件。活动过程：一、导入1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片以此引出刘海洋伤熊事件（幻灯片显示）然后让学生谈谈对这件事情的看法。附：刘海洋伤熊事件：2002年1月29日、2月5日和23日22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋竟然为了证明“熊的嗅觉敏感分辨东西才能强”这句话的正确性先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区分别将事先预备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液向上述展区内的黑熊和棕熊进展投喂、倾倒致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)遭到不同程度的损伤。2、出示第二段材料让学生评价文中人物的做法。附：一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩他买了一件小玩具。在拆封时由于四周没有垃圾桶他就随手将包装纸习惯性地放进了本人的衣袋里。确实是这个包装纸不断在这个小男孩的口袋里呆了两个星期最后竟然被带回了新加坡。3、比照：通过以上两个关于道德方面的事例引出这次主题班会课的主题——辞别不良行为争做文明中学生。二、讲解公民道德的含义以及道德五个标准公民道德：一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德标准的总和。道德标准:爱国守法；明礼诚信；团结友善；节省自强；敬业奉献。三、下面请讲述历史故事：《孔融让梨》、《程门立雪》四、游戏活动：兴趣一测。（要求学生快速答复以下征询题并说出为什么要选择这一答案）征询题：在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物？A、随手扔掉B、悄悄扔掉C、扔到不显眼处D、带到有垃圾箱的地点扔掉五、学生表演小品《善举》（人物：小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。）小兰：妈妈我上学走啦！（一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖困难地下楼小兰主动上前）小兰：爷爷我扶您下楼。（小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学到学校后觉察一同学的东西不小心捧在了地上那位同学没有觉察小兰捡起来跑上去交给他。）小兰：你的东西掉了给你。同学：感激你小兰。（放学后小兰乘公共汽车回家车来了一带小孩的阿姨正在下车小兰主动上前把小孩扶下车。）阿姨：感激你小同学。小兰：不用谢。考虑：你能觉察小兰身上的闪光点吗？六、“角色换位”活动考虑“假设我是他（她）”。（现场让不同的学生出来扮演材料中的人物并答复以下征询题）“公德竞赛—让座篇”一辆行驶的公车内只有一位老人在站着其他坐着的乘客大多是年轻人但是他们都不愿意将本人的座位让给老人而且互相推委：“你让吧”“不你离她近你让吧”“凭什么呀”“我不想让”……这时候一位坐在车厢后座的中学生……“举手之劳——晨跑篇”一个小伙子在晨跑的过程中特别乐于助人帮人推车捡球当看到地上的易拉罐动作潇洒地用脚踢到垃圾箱中不料差了一点易拉罐落在旁边了这时又一位晨跑的小姐……“举手之劳—