2024年温州市特种设备检测中心招考工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年温州市特种设备检测中心招考工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公约作为一类要求发布范围内成员共同遵守的约定性公文，其标题写法不包括（）。
  A：目的加文种
  B：范围加文种
  C：适用人群加文种
  D：涉及项目加文种
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
公约的标题有三种写法：①范围加文种，如《花园小区公约》；②适用人群加文种，如《教师公约》；③涉及项目加文种，如《护林公约》。
本题为选非题，故本题选A。

2、20世纪80年代，中国的两大报社同时采访经历坎坷的知识分子。而后，一家报社封存了所有采访来的材料，他们认为，这位知识分子在高压政策下说过违心的话，称不符合事实。而另一家报社将其事迹编辑出版，并引起了较大的轰动。在这段材料中，导致最终结果差异的主要原因是两家报社对（）的使用。
  A：材料的占有
  B：材料的使用
  C：材料的鉴别
  D：材料的选择
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
材料的运用有四个环节：即材料的占有、鉴别、选择和使用。
A项错误，占有材料有两条途径：①亲身经历所获②调查阅读所获。题干两家报社占有材料的途径相同。
B项错误，使用材料需要做到：①恰当安排材料的先后顺序：时序式、主次式、内部逻辑式；②确定材料的详略：根据主题需要确定，根据文体特点确定。题干不涉及使用材料的具体细节。
C项错误，鉴别，就是对材料进行分析、比较，区分真伪、主次的过程，包括：①核对事实，找到来源；②区分是现实材料还是可能存在；③区别是原有材料还是最新材料；④核对数字和出处。题干不涉及鉴别材料的过程。
D项正确，材料的选择原则有：①围绕主题选择材料；②选择典型材料；③选择真实准确的材料；④选择生动新颖的材料。从根本上说，就是根据需要来决定对材料的取舍。题干中对同一材料不同态度，一家封存另一家采纳，导致了最终结果差异。该项最符合题意。
故本题选D。

3、在公文版记中，有关抄送机关的说法不正确的是（）。
  A：抄送机关是指除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关
  B：抄送机关应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称
  C：一般用3号仿宋体字
  D：如有多个抄送机关，应当在最后一个抄送机关名称后标句号
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A、B两项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条规定：“（十六）抄送机关。除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。”
C项错误、D项正确，根据《党政机关公文格式》7.4.2规定：“如有抄送机关，一般用4号仿宋体字，在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排。‘抄送’二字后加全角冒号和抄送机关名称，回行时与冒号后的首字对齐，最后一个抄送机关名称后标句号。”
本题为选非题，故本题选C。

4、关于公文页码的格式，以下表述不正确的是（）。
  A：一般用5号半角宋体阿拉伯数字
  B：编排在公文版心下边缘之下
  C：一字线上距版心下边缘7mm
  D：单页码居右空一字，双页码居左空一字
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文格式》第7.5条规定：页码。一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在公文版心下边缘之下，数字左右各放一条一字线。一字线上距版心下边缘7mm。单页码居右空一字，双页码居左空一字。
本题为选非题，故正确答案为A。

5、行文关系，是指发文机关和收文机关之间的文件往来关系，下列关于行文关系的表述不正确的是（）。
  A：领导被领导关系，又称隶属关系，是指上下一级之间的直接垂直关系
  B：指导与被指导关系，是指处于同一专业系统的上级主管业务部门与下级主管业务部门之间的关系
  C：平行关系，是指在一个系列中的同等级别的机关或者部门、单位之间的关系。其代表性文种是平行文“令”
  D：不相隶属关系，是指不是同一垂直系列不发生直接职能往来的机关及其部门、单位之间的关系
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，领导被领导关系，又称隶属关系，是指上下一级之间的直接垂直关系。如国务院和省政府之间。
B项正确，指导与被指导关系，是指处于同一专业系统的上级主管业务部门与下级主管业务部门之间的关系。如商务部与各省、自治区、直辖市商务局等主管部门之间。
C项错误，平行关系，是指在一个系列中的同等级别的机关或者部门、单位之间的关系。其代表性文种是平行文“函”，“令”是下行文。
D项正确，不相隶属关系，是指不是同一垂直系列不发生直接职能往来的机关及其部门、单位之间的关系，不论是相同