马斯洛与自我实现教学.ppt
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马斯洛与自我实现教学.ppt
马斯洛与自我实现主讲:吴松全(手机)86412605(办)校内网上也能找到我心理学主要流派精神分析弗洛伊德;荣格;阿德勒;埃里克森;霍尼行为主义华生;斯金纳;洛特;班杜拉人本主义罗杰斯;弗洛姆;马斯洛人本主义心理学的核心内容四方面:强调人的责任:行为是每个人自己的选择。强调“此时此地”:用怀旧或白日梦的时间去呼吸新鲜空气、欣赏日落美景或与人交谈而长些见识。个体的现象学:没有人比你更了解自己;每个人都是自己最好的心理咨询师。强调人的成长:让所有需要立刻得到满足并不是生活的全部。弗洛伊德心理学强调:人的状态是
马斯洛自我实现理论.doc
析马斯洛“自我实现理论”的成因【正文】马斯洛作为人本主义心理学的代言人,毕生致力于“自我实现理论”的研究,他把自我实现作为他个性理论的最高理想和追求的最高目标。所谓自我实现,马斯洛认为就是人的潜能(如友爱、合作、求知、审美、创造等)的充分发挥。马斯洛认为:自我实现的产生,有赖于人的各种基本需要的满足。由于人的需要的多层级性,决定了自我实现是一个连续不断发展的过程,而每一次自我实现的满足,都会引导人们达到更“丰满”的自我实现。本文想就马斯洛“自我实现理论”的形成作一分析,以探讨其理论形成的条件及
教案——马斯洛自我实现理论.doc
自我实现理论在西方的哲学与伦理学中,一直存在着两种不同的人性观。一种是以柏拉图、康德、卢梭等人的观点,他们认为人具有潜在的善性,主张设计一种理想的社会通过教育使人格得到发展;一种是亚里士多德、霍布斯和边沁的观点,他们认为人性由生物的本能决定,不可能有大的改变,人只有通过法律道德等的约束,以文明的方式行动,才能维持起码的生活。对这两种人性观,马斯洛进行了综合。马斯洛认为人性在本质上既不是善的,也不是恶的,人性至少是中性的,但是趋向善,并且人的内部本性具有保持其“自然"的倾向,如果这些内在本性受到压抑,不能够
马斯洛提出的自我实现的心理指标.pdf
论马斯洛自我实现理论.pdf
万方数据论马斯洛自我实现理论戴正清1徐徐旭辉1飞2一、自我实现理论的内容自我实现理论是马斯洛人本主义心理学的理论支柱之一,自我实现的人被马斯洛认为具有最健康、最完美的人格。马斯洛探讨自我实现是在大学时代,受其两位恩师(一位是完形心理学的主要创始人之一,一位是著名文化人类学家)的学术思想和学术品格的影响,马斯洛想从他们身上找出共同的高贵品质,便开始了对自我实现的研究。他的研究对象还有历史上最有名的人物,如晚年的林肯、托马斯·杰斐逊和威廉·詹姆斯等,表明马斯洛希望找出对人类社会做出重大贡献的人的人格特征。他认