2024年浙江高信技术股份限公司招聘8人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年浙江高信技术股份限公司招聘8人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、附件说明须标注于：
  A：正文左下方
  B：成文日期左下方
  C：正文当中
  D：附注当中
正确答案选项：A
解析：本题考查公文知识。
根据《党政机关公文格式》7.3.4的规定，附件说明，如有附件，在正文下空一行左空二字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称。如有多个附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号（如“附件：1.XXXXX”）；附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。
故本题选A。

2、决策过程的步骤始于（）。
  A：确定决策目标
  B：识别问题
  C：拟定备选方案
  D：决策条件分析
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
决策是一项复杂的活动，有其自身的规律性，需要遵循一定的科学程序。决策的基本过程为：（1）问题发现和诊断；（2）确定目标；（3）拟定备选方案；（4）分析方案；（5）选择方案。决策过程的步骤始于问题的发现和诊断，即识别问题。
故本题选B。

3、反映一般性问题来信，按分别归口原则应（）办理。
  A：转办
  B：直送
  C：函转
  D：批转
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
针对不同的一般来信有不同的处理办法，主要包括：转办、函转、直送、批转、摘报、自处、不处等方式。
A项正确，转办反映一般性问题的来信，按分级归口的原则，转交下一级责任单位或有关部门处理。一封来信提出几个问题或问题涉及几个单位的，按主要问题的责任单位转办。如几个问题都很重要，应将来信复印后分别转办。转办信由秘书部门负责汇总，标明件数，并在3日内转出。
B项错误，直送，对领导私人交往信件和知名人士来信，以及内容比较重要、文字简朴、书写清楚的来信，直接呈送领导。
C项错误，函转，对来信内容和反映的问题比较重要的，将来信摘录，给主管领导审定后以信函的形式附原信转下级责任单位或有关部门处理，但不要求办理结果。
D项错误，批转，对反映问题比较重要，且表述清楚或内容不易扩散的来信，经主管领导审核后批示，直接转送下一级责任单位或有关部门的主要领导。
故本题选A。

4、（）建立建全行政组织，是促使行政机构及工作人员依法行政忠于职守的重要保障。
  A：领导机构
  B：监督机构
  C：派出机构
  D：信息机构
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
A项错误，领导机构的职能是对辖区内的重大行政管理问题进行决策，并指挥督导决策的实施。它统筹全局，运筹帷幄，是行政组织的中枢、提高政府行政管理效率的关键。
B项正确，监督机构是对各种行政机构及其管理活动进行监督检查的执法性机构。如监察机构、审计机构等。它是建立健全行政组织制衡机制的重要组成部分，是促使行政机构及其工作人员依法行政、忠于职守的重要保障。
C项错误，派出机构是指政府按管辖地区授权委派的代表机构。如省政府下设的地区行政公署、县人民政府下设的区分所等。
D项错误，信息机构是专门负责信息的搜集、加工、传递、贮存，为领导机构和有关部门提供各种行政信息、沟通情况的情报服务机构。
故本题选B。

5、科学活动“绳子的妙用”中，教师的提问：‘’绳子有什么作用？”属于（）。
  A：启发式提问
  B：概括性提问
  C：发散式提问
  D：层叠性提问
正确答案选项：C
解析：本题考查课堂提问的类型。
发散式提问是一种具有多思维指向、多思维途径、多思维结果的提问。这种提问没有固定唯一的答案，其目的在于为学生创设广阔的思维和想象空间，培养学生的求异思维。题干中，教师的提问“绳子有什么作用？”，学生可以不固定思考方向，问题属于发散式提问。C项正确。
A项：启发式提问，通常是针对教学中的重点、难点或实验教学而设计的。指教师通过巧设疑问，启发、引导学生深入思考、反复揣摩，最终彻底理解。与题干不符，排除。
B项：概括性提问是指通过提问，要求学生对课堂中的所学知识与技能或探究的成果进行概括总结性描述。与题干不符，排除。
D项：层叠性提问是将探究问题前后关系连成一条推进线索，在层层深入的问题链中，不断推进幼儿的探索和思考。与题干不符，排除。
故本题选C。

6、××市人民政府关于加强S景区管理的××
×政发[2015]06号
S景区是市民及游客的休闲游憩空间和滨水公园。为进一步加强景区管理，为广大市民和游客塑造优美舒适、安全和谐的环境，参照有关法律、法规的规定，拟将有关事项××如下：
一、（）
二、（）
三、景区面向社会免费开放，入园游人一律免收门票。景区内导游讲解、游船和其他经营性项目，依照有关规定，实行单向收费。
四