2024年浙江省衢州开化县部分事业单位招聘127人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年浙江省衢州开化县部分事业单位招聘127人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列公文要素中，按填写先后顺序排列正确的是（）。
  A：密级和保密期限、份号、紧急程度
  B：密级和保密期限、紧急程度、份号
  C：份号、紧急程度、密级和保密期限
  D：份号、密级和保密期限、紧急程度
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文格式》7.2.3规定：“如需标注紧急程度，一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角;如需同时标注份号、密级和保密期限、紧急程度，按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列。”
故本题选D。

2、2019年9月，北京市、区、乡镇一万多名人大代表走进社区、胡同、商场等基层一线，就《北京市生活垃圾管理条例》的修订广泛征集各方意见建议。人大代表们的这一做法（）。
  A：保障了广大市民的知情权、决策权
  B：使广大市民真正成为了城市的主人
  C：是为了更好地倾听民声、集中民智
  D：确保了政府决策的科学性、民主性
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
A项错误，我国公民有知情权，没有决策权。
B项错误，广大市民并不因为提意见而成为了城市的主人。
C项正确，北京市、区、乡镇一万多名人大代表走进社区、胡同、商场等基层一线，就《北京市生活垃圾管理条例》的修订广泛征集各方意见建议，是为了更好地倾听民声、集中民智，让决策更加科学民主。
D项错误，北京市、区、乡镇一万多名人大代表就《北京市生活垃圾管理条例》的修订广泛征集各方意见建议，有利于北京人大常务委员会修订管理条例时更具科学性、民主性，而不是确保政府决策的科学性、民主性。
故本题选C。

3、下列不可以联合行文的是（）。
  A：国务院办公厅和中共中央办公厅
  B：某地级市政府和该省公安厅
  C：省财政厅和省发改委
  D：省人社厅政策法规处和规划财务处
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识常识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第十七条规定：同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各自职权范围内的工作，不得联合行文。党委、政府的部门依据职权可以相互行文。部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文。
A项正确，国务院办公厅和中共中央办公厅属于同级党政机关联合行文。
B项正确，某地级市政府和该省公安厅属于同级别，可以联合行文。
C项正确，省财政厅和省发改委属于同级别，可以联合行文。
D项错误，省人社厅政策法规处和规划财务处虽然是平级机关，但是二者都是没有发文资格的机关，故不能联合行文，当选。
故本题选D。

4、公文中使用的词语应（）。
  A：含义确切
  B：韵意无穷
  C：可圈可点
  D：感情色彩丰富
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，《党政机关公文处理工作条例》第十九条第三款规定：公文起草应当做到，内容简洁，主题突出，观点鲜明，结构严谨，表述准确，文字精炼。因此，公文中使用的词语应当含义确切，故此项符合题意。
B项错误，词语若韵意无穷，可能会是失真，违背了公文用词准确的规定，故此项不符合题意。
C项错误，词语若要做到可圈可点，可能会是失真，违背了公文用词准确的规定，故此项不符合题意。
D项错误，公文用词感情色彩丰富，可能会夸张化，违背了公文用词求实的规定，故此项不符合题意。
故本题选A。

5、高等院校预算收入部分属于国民收入主体中的（）。
  A：政府收入
  B：企业收入
  C：个人收入
  D：服务收入
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理常识。
A项正确，政府收入是指政府为履行其职能而筹集的一切资金的总和。在市场经济条件下，政府收入是国家通过一定的形式和渠道集中起来的以货币表现的一定量的社会产品价值，是政府从事一切活动的物质前提。高等院校属于国家拨款的全额事业单位，所以预算收入属于国民收入主体中的政府收入。
B项错误，企业收入是指由国营企事业单位以上缴利润等形式形成的预算收入的统称。高等院校不属于国营企事业单位（国有企业）。
C项错误，个人收入指一个国家一年内个人年得到的全部收入，即个人从各种途径所获得的收入的总和，包括工资、租金收入、股利股息及社会福利等所收取得来的收入。高等院校不属于个人。
D项错误，服务收入是指服务业提供产品或服务所取得的收入，高等院校预算收入不属于服务的营业收入。
故本题选A。

6、“人无远虑必有近忧”这句话体现出管理学中的（）职能。
  A：组织
  B：领导
  C：计划
  D：控制
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
“人无远虑