量子力学课程中心.ppt
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记录氢原子光谱原理示意图1、氢原子光谱的规律性十九世纪八十年代初,光谱学已经获得了很大的发展,积累了大量的数据资料。找出各类原子光谱线的规律以及它与原子结构之间的内在联系,是当时光谱学家和物理学家的重要研究课题。巴耳末发现氢原子可见光谱系可用经验公式表示为:(1908年)氢原子光谱线可以表示为:爱因斯坦1905年提出光量子的概念后,不受名人重视,甚至到1913年德国最著名的四位物理学家(包括普朗克)还把爱因斯坦的光量子概念说成是“迷失了方向”。可是,当时年仅28岁的玻尔,却创造性地把量子概念用到了当时人们
量子力学课程概述.ppt
量子力学性质与地位量子力学是工程物理(应用核物理)本科专业必修的一门基础课程。本课程对于学员掌握量子力学基本知识,培养学员解决基本量子理论问题能力和专业课学习具有重要基础作用。课程简介基本粒子原子核原子分子团簇纳米体系介观体系主要内容IV.态和力学量的表象:态的表象,算符的矩阵表示,量子力学公式的矩阵表述,么正变换。V.微扰理论:定态微扰理论,变分法的基本原理及方法,含时微扰理论(跃迁几率、光的发射和吸收、选择定则)。VI.散射:散射过程的一般描述,散射截面,分波法,玻恩近似,方形势阱与势垒所产生的散射。
《量子力学》课程考试试题.pdf
《量子力学》课程考试试题-学年第学期班级时量:100分钟,总分100分,考试形式:闭卷一、试述量子力学的五条基本原理。(10分)二、一粒子在一维无限深势阱,x0(x)0,0xa,xa中运动,求粒子的能级和对应的波函数。(10分)r1a三、氢原子处在基态(r,,)e0,求:a30(1)r的平均值;(2)最可几的半径。(10分),ra四、一粒子在硬壁球形空腔中运动,势能为(r)0,ra求粒子的能级和定态波函数。(10分)010ˆh2五、设已知在Lˆ
量子力学课程教学大纲.pdf
量子力学课程教学大纲一、课程说明(一)课程名称、所属专业、课程性质、学分;课程名称:量子力学所属专业:物理学专业课程性质:专业基础课学分:4(二)课程简介、目标与任务;课程简介:量子理论是20世纪物理学取得的两个(相对论和量子理论)最伟大的进展之一,以研究微观物质运动规律为基本出发点建立的量子理论开辟了人类认识客观世界运动规律的新途径,开创了物理学的新时代。本课程着重介绍《量子力学》(非相对论)的基本概念、基本原理和基本方法。课程分为两大部分:第一部分主要是讲述量子力学的基本原理(公设)及表述形式。在此基
《量子力学与统计物理》课程教学大纲.pdf
《量子力学与统计物理》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码:MT2002、课程名称(中/英文):量子力学与统计物理(quantummechanicsandstatisticphysics)3、学时/学分:51/34、先修课程:大学物理、高等数学、工程数学、材料热力学5、面向对象:材料学院6、开课院(系)、教研室:材料科学与工程学院7、教材、教学参考书:1)《量子力学教程》,周世勋,高等教育出版社,19792)曾谨言,《量子力学导论》,北京大学出版社,20013)汪志诚,《热力学统计物理》,高等教育出版