测井过程实验教学演示装置及演示方法.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局*CN102646360A*(12)发明专利申请(10)申请公布号CN102646360A(43)申请公布日2012.08.22(21)申请号201210048086.6(22)申请日2012.02.28(71)申请人吉林大学地址130012吉林省长春市前进大街2699号(72)发明人潘保芝范晓敏滕飞(74)专利代理机构长春吉大专利代理有限责任公司22201代理人王立文(51)Int.Cl.G09B25/06(2006.01)权利要求书权利要求书1页1页说明书说明书44页页附图附图33页(54)发明名称测井过程实验教学演示装置及演示方法(57)摘要本发明涉及一种测井过程实验教学演示装置及演示方法。是由岩层选择装置的上部设有钻塔模型，钻塔模型的上端装有天滑轮，电缆穿过天滑轮，一端连接测井探头，另一端经井口滑轮、绞车、测井仪器控制盒与计算机连接构成。本发明仿真模拟了井场、微型岩层剖面、仿真植被、仿真钻塔及测井车，模拟测井时可清晰看到井下的情况，岩层剖面选择装置设计为旋转式结构，转换方便快捷，界面清晰易懂，直观显示且内容丰富，能显示三种以上岩层剖面的30多组测井曲线数据。以单片机为核心并实现步进电机驱动、串口通信以及LED控制等功能的测量控制盒，具有成本低、工作稳定、电路简单等优点。有效地帮助学生理解教学内容，显著的提高学习效率。CN102643ACN102646360A权利要求书1/1页1.一种测井过程实验教学演示装置，其特征在于，是由岩层选择装置(8)的上部设有钻塔模型(7)，钻塔模型(7)的上端装有天滑轮(6)，电缆(5)穿过天滑轮(6)，一端连接测井探头(10)，另一端经井口滑轮(4)、绞车(3)、测井仪器控制盒(2)与计算机(1)连接构成。2.按照权利要求1所述的测井过程实验教学演示装置，其特征在于，岩层选择装置(8)是由三个以上能够绕钻孔转动的钻孔仿真地层剖面(9)构成。3.按照权利要求2所述的测井过程实验教学演示装置，其特征在于，仿真地层剖面(9)的每一个仿真地层剖面代表一个井场地质体的岩石组合。4.按照权利要求1所述的测井过程实验教学演示装置，其特征在于，测井探头(10内装有高亮发光二极管及其驱动电路，通过电缆与单片机连接，当装置模拟生产井要求测井射孔时，高亮发光二极管闪烁，模拟射孔动作。5.一种测井过程实验教学演示装置的演示方法，其特征在于，包括以下顺序和步骤：a、用串口通信线将测井仪器系统与PC机连接起来，启动测井仪器系统，此时测井模拟装置的装饰灯被点亮；b、启动测量控制软件，选择串口号，系统提示该串口是否可用；c、点击初始化按钮，步进电机带动绞车转动，将测井探头(10)移至模拟测井模拟装置的井口，此时装置准备就绪；d、根据设计要求，转动岩层选择装置(8)选择需要的仿真地层剖面(9)，同时在测量控制软件上选择同样的仿真地层剖面(9)；e、根据设计要求在测量控制软件上选择所需模拟测量的曲线名称；f、选择是否模拟射孔；g、开始测井，绞车(3)在单片机的控制下，步进电机带动绞车(3)转动，将电缆(5)和测井探头(10)缓慢的送入井内，当测井探头(10)直至下到井底，测井探头(10)在井底停留10秒后，步进电机带动绞车(3)反方向转动，将电缆(5)和测井探头(10)缓慢提升，同时测井数据反馈到计算机(1)上，显示出测井曲线；当模拟生产井要求测井射孔时，步进电机再次带动绞车(3)转动，将电缆(5)和测井探头(10)移动到要求射孔目的层，高亮发光二极管闪烁，模拟测井射孔过程，在测井过程中能够暂停测井也能够继续测井；h、开动绞车3，将电缆5和测井探头10提升到测井模拟装置的井口，完成一次模拟测井的过程。2CN102646360A说明书1/4页测井过程实验教学演示装置及演示方法技术领域[0001]本发明涉及一种测井过程实验教学演示装置，包括井场、地层等环境系统、测井仪器系统和测量控制软件三部分和演示方法。背景技术[0002]测井学科是教学体系重要组成部分，实验教学在大学生业务知识学习、综合素质及创新能力培养方面具有不可替代的作用，然而测井过程的多样性与高复杂度给教学带来了许多困难，教学中常因学生无法想象实际的测量环境和过程而影响教学效果。现场拍摄的一些图片和录像资料也无法展示井下正在进行的操作。由于地球物理测井专业性极强，成熟的相关教学实验设备和提供产商很少，因此，自行设计和研制符合测井发展，满足实验教学需求的测井模型，规划一些重要的模拟测井实验，搭建较为完善的测井实验室，提升大学生实践教学环节的质量，具有重要意义。同时，探索和推进测井学科的发展，不仅对提高我国的学术交流水平和人才培养有重要作用，而且对促进我国的测井高新技术发展和应用也意义重大。发明内容[0003]本发明的目的就是针对现有的测