评论类赏析类微写作.ppt
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评论类、赏析类微写作(了解北京新题型,兼顾训练提出观点、展开分析论证、严谨安排结构)微评论是用简约、精练的语言对某一事件、人物、思想或者文学(电影)作品等谈看法、摆观点、讲理由,一般都由论点、论据、论证三要素构成,就高考来说,评论对象主要为言行思想、文艺作品为多。言行思想类微评论写作基本思路:A、开头:亮观点,即表明评论者对事件或现象的观点,要鲜明。B、中间:讲道理(两点为宜):可从正面肯定、从反面否定或既肯定正面又否定反面。C、结尾:总述,或重申观点、提出建议。文学类微评论写作基本思路:文学类微评论以作
评论类赏析类微写作ppt课件.ppt
评论类、赏析类微写作(了解北京新题型,兼顾训练提出观点、展开分析论证、严谨安排结构)微评论是用简约、精练的语言对某一事件、人物、思想或者文学(电影)作品等谈看法、摆观点、讲理由,一般都由论点、论据、论证三要素构成,就高考来说,评论对象主要为言行思想、文艺作品为多。言行思想类微评论写作基本思路:A、开头:亮观点,即表明评论者对事件或现象的观点,要鲜明。B、中间:讲道理(两点为宜):可从正面肯定、从反面否定或既肯定正面又否定反面。C、结尾:总述,或重申观点、提出建议。文学类微评论写作基本思路:文学类微评论以作
高三微写作——评论类.docx
微写作——评论类学习目标1、掌握言行思想类微评论的写法。2、掌握文学类微评论的写法。重点难点1、了解微评论的写作特点。2、掌握微评论的写作方法。课堂导入随着生活节奏的加快,现代人越来越注重阅读短小精悍的读物了。在这种背景下,当前的一些评论,更是千方百计地向“微写作”靠拢。我们可以把篇幅短小的评论类创作称为“评论类微写作”,简称为“微评论”。“微”是指它篇幅短小,“评”是指评说,文体上属于议论文的范畴。这种“微评论”往往用简约、精炼的语言对某一事件、人物、思想或者文学(电影)作品等谈看法,摆观点,讲理由。跟
微评论写作.doc
高考“微写作”所可能涉及得微评论,一般包括时事评论、人物评论、读书评论、影视评论,有时也有事物评论、思想评论、现象评论等其她评论。下面,选择几类考查频率较高得题型来说明其要点。一、时事评论微时评要有述有议,有理有据,忌自说自话、生硬说理;要紧扣核心,忌东拉西扯。基本结构引——简单引述事件,并表达自己得观点与瞧法;议—-分析这一事件对社会、对人们、对自然等得影响;联——联系其她相似或相反得现象或事件,深入分析,揭示问题得本质;结-—总结前文,给出结论或引起反思,提出建议或表达希望。来瞧一篇学生例文:瞧到一则
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高考“微写作”所可能涉及得微评论,一般包括时事评论、人物评论、读书评论、影视评论,有时也有事物评论、思想评论、现象评论等其她评论。下面,选择几类考查频率较高得题型来说明其要点。一、时事评论微时评要有述有议,有理有据,忌自说自话、生硬说理;要紧扣核心,忌东拉西扯。基本结构引——简单引述事件,并表达自己得观点与瞧法;议—-分析这一事件对社会、对人们、对自然等得影响;联——联系其她相似或相反得现象或事件,深入分析,揭示问题得本质;结-—总结前文,给出结论或引起反思,提出建议或表达希望。来瞧一篇学生例文:瞧到一则