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2024年浙江杭州市余杭区闲林街道农民多层公寓建设管理中心招考公历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共130题) 1、公文中的下行文分为()下行文、多级下行文、直达基层组织和群众的下行文。   A:单级   B:逐级   C:越级   D:直接 正确答案选项:B 解析:本题考查公文的基本知识。 公文按行文方向分为:上行文、下行文、平行文。下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属下级机关或业务部门的一种行文。根据发文的不同目的和要求下行文可分为三种行文方式:逐级下行文、多级下行文、直达基层组织和群众的下行文。 故本题选B。 2、公文最常用的表达是()。   A:记叙   B:说明   C:议论   D:描写 正确答案选项:B 解析:本题考查公文的表达。在公文写作中常用叙述、说明、议论三种表述方式。而说明是公文写作中最常用、最主要的表达方式。这是由公文的文体性质与功能(其最主要的功能就是说明问题)决定的,是公文文体的主要特点。 A项错误,叙述(记叙)是对人物经历和事物发展变化所作的交代、陈述。叙述的一般要求是头绪清楚,交待明白;较高的要求是运用各种叙述技巧,打破平铺直叙,造成行文的起伏与波澜。公文一般不追求行文波澜起伏。 B项正确,说明,是对事物与事理进行的解释和介绍。说明要求以知识启迪人。其基本特征有:一是客观性,对事物或事理进行客观、冷静的解说,一般不带有作者的感情色彩;二是知识性,说明以介绍知识为说明的最终目的,一般不追求审美情趣;三是实用性,解说事物、事理,以求实际运用为最高价值,一般不追求审美功能;四是通俗性,用平实的语言,深入浅出地解说事物、事理。 C项错误,议论,是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法,通常带有较强的主观色彩。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。 D项错误,描写,是用形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来,是常用的表达方式之一,多用于叙事、抒情类文章中。描写的分类:正面描写(直接描写)与侧面描写(间接描写);工笔描写与写意描写;白描与浓墨重彩等。 故本题选B。 3、根据弗鲁姆的期望理论公式,一般来说,效价越高,期望值越大,激励水平就越()。   A:高   B:低   C:一般   D:无法判断 正确答案选项:A 解析:本题考查管理学的基本原理。 弗鲁姆认为,人总是渴求满足一定的需要并设法达到一定的目标。这个目标在尚未实现时,表现为一种期望,这时目标反过来对个人的动机又是一种激发的力量,而这个激发力量的大小,取决于目标价值(效价)和期望概率(期望值)的乘积。因此,效价越高,期望值越大,激励力量就越大。 故本题选A。 4、函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时所使用的公文,以下选项中不属于函的作用的是()。   A:相互商洽工作   B:询问和答复问题   C:传达和告知   D:向有关主管部门请求批准 正确答案选项:C 解析:本题考查公文的基本知识。 A、B、D项正确,函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。“相互商洽工作”“询问和答复问题”“向有关主管部门请求批准”均属于函的作用。 C项错误,通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。因此,传达和告知属于通知的作用。 故本题选C。 5、下列公文用语中没有歧义的是()。   A:本区新建五座一千平方米的教学楼   B:此案涉及四个课题组成员   C:贵单位接到通知后,请立即办理   D:本项目三个工作人员,分别到广州、上海、南宁调研 正确答案选项:C 解析:A项语句歧义,出现五座总计一千米还是五座每个一千米的歧义。 B项语句歧义,出现四个课题还是四个成员的歧义。 C项正确,没有歧义。 D项语句歧义,出现三个人都去三个城市还是一人去一个城市的歧义。 故本题选C。 6、当问题重大,确实急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,可采用()的方式。   A:多级行文   B:直接行文   C:越级行文   D:平行行文 正确答案选项:A 解析:多级行文,是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。此种方式多用于为加快文件的传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。 越级行文是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关直至中央或上级机关可以越过直属下级直接向最基层单位的行文。只有在以下这些情况发生时才适用:①遇有特殊重大紧急情况,如战争、自然灾害等,如逐级上报,可能会延