认识一袋空气.ppt
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认识一袋空气.pptx
xikankanbudao细看看不到,shoumomobuzhao手摸摸不着,pinchangmeiweidao品尝没味道,renchulibuliao人畜离不了。我们用过观察物体特征的方法有哪些?认识空气你能用塑料袋收集空气吗?比较空气、水、木块班级记录单kongqiwujiabao空气无价宝。在本单元中,我们从哪些方面认识了物体?
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认识一袋空气教学目标空气是无色、无味、透明的气体。与木块、水相比,空气有许多不同的特征,也有一些相同的特征。3.进一步运用感官,通过对比的方法研究空气的特征。4.空气的一些特征是可以被观察和描述的。教学重难点重点:空气是无色、无味、透明的气体。与其他物体相比有不同的特征,也有一些相同的特征。难点:通过本课的研究使学生认识到虽然空气是看不见的,但是课通过科学的研究方法进行研究。学情分析经过本单元前6课的学习,学生从关注周围的物体开始,逐渐学会用适当的词汇描述周围的事物,逐渐形成描述物体特征的能力,形成了对物
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xikankanbudao细看看不到,shoumomobuzhao手摸摸不着,pinchangmeiweidao品尝没味道,renchulibuliao人畜离不了。我们用过观察物体特征的方法有哪些?认识空气你能用塑料袋收集空气吗?比较空气、水、木块班级记录单kongqiwujiabao空气无价宝。在本单元中,我们从哪些方面认识了物体?
17认识一袋空气.docx
7、《认识一袋空气》【教材简析】本课是一年级《我们周围的物体》单元的第七课,也是本单元的最后一课,要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能力,从而进一步建立科学探究的信心,激发学生对物质世界研究的兴趣。本课的学习主要分为三个活动:1.收集一袋空气,并进行观察;2.将空气与水和木块进行比较;3.记录空气的特征,并描述自己所探究的过程。通过三个活动,一方面使学生认识空气的特征,另一方面使学生学会运用所学的科学观察、描述、记录的方法,为今后继续研究物体打下基础。【学
《认识一袋空气》教案.doc
《认识一袋空气》教案【教材简析】本课是一年级《我们周围的物体》单元的第七课,也是本单元的最后一课,要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能力,从而进一步建立科学探究的信心,激发学生对物质世界研究的兴趣。2·1·c·n·j·y本课的学习主要分为三个活动:1.收集一袋空气,并进行观察;2.将空气与水和木块进行比较;3.记录空气的特征,并描述自己所探究的过程。通过三个活动,一方面使学生认识空气的特征,另一方面使学生学会运用所学的科学观察、描述、记录的方法,为今后继续