2024年济南高新区招聘工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年济南高新区招聘工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、在管理对象和内容不变的情况下（）成正比。
  A：管理层次与组织效率
  B：管理幅度与下属人员的能力
  C：管理幅度和管理层次
  D：管理幅度与事务的难易程度
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，管理层次越多，决策与执行过程越繁琐、复杂，则组织效率越低。因此，在管理对象和内容不变的情况下，管理层次与组织效率成反比。
B项正确，下属工作能力的强弱对上级的管理幅度有着直接的影响。下属的工作能力强，能够很快的明白上级的指令，在工作中能够独立地处理所遇到的困难和问题，就会减少对上级时间的占用，因此，会导致管理幅度的增大。而事事向上级请示、汇报，上级触一下动一下的下级，就必然制约上级的管理幅度。所以被管理人员素质高、责任心强，能独立胜任工作且忠于组织，则管理幅度就大些。因此，在管理对象和内容不变的情况下，管理幅度与下属人员的能力成正比关系。
C项错误，管理规模既定的前提下，管理幅度与管理层次成反比，即管理幅度越大，则管理层次越少；反过来，管理幅度越小，则管理层次越多。
D项错误，要完成的任务越难，就会增加对上级的时间的占用，会导致管理幅度的减小。要完成的任务越容易，就会减少对上级的时间的占用，会导致管理幅度的增加。因此，管理幅度与事务的难易程度成反比。
故本题选B。

2、下列公文中，（）属于公文“请示”的结束语。
  A：特此函达。
  B：此致，敬礼！
  C：当否，请指示。
  D：请尽快办理。
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（十四）函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”“特此函达”属于函的结束语的写法。
B项错误，“此致敬礼”不适合做公文结束语，一般用于书信结束语。
C项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（十一）请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”因此请示的结束语一般以简短、合适的语言询问上级意见并请求批示。例如“当否，请指示”、“请审核批示”、“以上事项，当否，请示”等。
D项错误，“请尽快办理”带有命令的含义，不符合向上级机关请求的语气，不符合公文结束语的规范性。
故本题选C。

3、“附件说明“是指（）。
  A：对文件正文进行的补充说明部分
  B：对文件附件进行的补充说明部分
  C：即文件的附注
  D：公文附件的顺序号和名称
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
《国家行政机关公文处理办法》第九条（十）规定：“附件说明。公文附件的顺序号和名称。”
故本题选D。

4、决策过程中，衡量决策者决断能力和思想境界高低的重要标志是_____。
  A：抉择方案
  B：拟定方案
  C：分析评估
  D：确定目标
正确答案选项：A
解析：抉择是整个决策过程的决定性环节，指决策者从可供选择的多种可行性方案中，选出最令人满意的一种方案。决策者首先必须确定决断的准则，即“最令人满意”的准则；其次要确定对损益的态度。抉择是衡量决策者决断能力和思想境界高低的重要标志。
故本题选A。

5、调查报告的特点是（）。
  A：具有明确的针对性
  B：作者广泛性
  C：具有法定的权威性和执行性
  D：根据调查研究成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，调查报告有明确的针对性，选择社会上具有典型意义的事件或问题进行调查；又有一定的完整性与思想性，要真实地反映事件或问题的来龙去脉、前因后果，并从中引出带规律性的东西。
B项错误，作者广泛性是指发文机关的广泛性，通知具有作者广泛性的特点。
C项错误，批复具备法定的权威性和指导性。
D项错误，调查报告是根据调查研究成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告，但这是调查报告的定义而非特点。
故本题选A。

6、命令一经发布，不管下级机关是否同意，有什么意见，有什么困难，都必须无条件、不折不扣地执行。这体现了命令的特点是（）。
  A：权威性
  B：必要性
  C：强制性
  D：命令性
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
命令是以国家宪法和法律为依据，对重要的行政工作进行决策性指挥的工具，带有明显的强制性。命令一旦发布，不管下级机关是否同意，有什么意见，有什么困难，都必须无条件地、不折不扣地执行。令出必行，违反命令或抗拒执行命令，将受到处罚。
故本题选C。

7、议论有三个要素：论点、论据、（）。在公文中，三个要素一般都需要具备。
  A：论辩