色彩斑斓的文化生活最新.ppt

第一单元8.1色彩斑斓的文化生活教学目标
知识目标：
了解当代文化生活的新特点，理解文化市场和大众传媒的发展给我们带来的可喜变化，以及由于市场的自发性和传媒的商业性所带来的问题；把握大众文化的丰富内涵。
能力目标：通过对文化生活两面性的分析，培养学生辩证看问题的能力，培养学生分析与综合的能力。
情感、态度、价值观目标：树立正确的价值观，提高自身的思想道德素质，在日常生活中拒绝消费品位低下、低级庸俗的文化产品，用先进的、健康的文化充实自己的精神生活。6.怎样发展大众文化？（重点）我国60-70-80年代人们的业余文化生活30年前，也许一件鲜艳一点的衣服也代表了资本主义的腐朽思想，如今，大街上满是花里胡哨的年轻人踏着合拍或不合拍的节奏追逐着时尚的脚步。20世纪60年代的文化生活他组建了班级的小品协会有时候他也会去图书馆看看报纸杂志，丰富一下自己的课外知识。回到家里他第一件做的就是打开电脑登QQ拿出手机登微信,然后听自己喜欢的歌。做完这些，他还习惯上网浏览最新的体育新闻，电脑算命，常浏览网上的相关信息。他很喜欢玩网络游戏，经常玩到晚上一两点才睡觉，导致第二天没精神上课每个周四晚上10：00，他都会把电视锁定在江苏卫视的《一站到底》，他觉得从这个节目很有趣，同时可以学到很多有用的知识思考分析文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来的都是欢喜的一面吗？
材料二：2月9日晚，央视网春晚直播覆盖全球140多个国家和地区。央视网联合中国台湾网、新浪、搜狐等网站联合直播春晚，视频累计观看人次达3356万。而3G门户的手机春晚上也有了新的花样，G友们除夕夜相聚在手机互联网上。边看春晚边与天南地北的朋友们聊天，点评春节联欢晚会的节目，并手通过视频分享自己的年夜饭，这一年，手机上看春晚的人数激增到200万。2.文化生活色彩斑斓的原因：组建小品协会、
看报纸杂志、
《一站到底》等答：（1）观点一、观点二都是片面的。
（2）大众传媒的发展给我们的文化生活带来了许多可喜的影响和变化，但由于大众传媒的商业性和盲目性，也为个人和社会带来了一些令人忧虑的现象。观点一只看到了大众传媒在文化生活中的消极作用而忽视其积极作用；而观点二则只看到了大众传媒在文化生活中的积极作用而忽视了其积消极作用。
（3）综上所述，上述两种观点都是片面的。面对大众传媒的双重影响，政府要积极管理，正确引导，做到扬长
避短，从而促进社会主义文化建设。通过对以上两个观点的分析及小陈同学的亲身经历，请同学们总结文化生活中出现的“喜”与“忧”的原因和表现表现1：满足人民多样化的
文化需求，充实精神生活。表现2：传播科学文化知识表现3：接受正确的价值观念,提高思想道德素质表现1：生产、销售品味低下的文化产品她就是靠恶心吃遍天下，由网络秀变成网络红人，由草根变成明星，据她自称，出场费达到15万元。很长一段时间内，芙蓉姐姐独霸“姐时代”，虽屡有各路姐们挑战，她却常胜不败。有道是“芙蓉一出，谁与争锋”？2014年10月9日，有网友在微博突然爆料小沈阳在北京遭遇车祸身亡，还公布了车祸现场照片，甚至还有“遗照”。但照片的PS痕迹太明显，纷纷遭到网友质疑。
稍后，10月9日凌晨，歌手旭日阳刚中的刘刚发微博晒出和小沈阳的最新合照，对网络传言进行辟谣，并写道：“今天一天很多人问我阳哥的事情，阳哥非常好请大家不要相信谣言。对于造谣的人我想说……此处略去三个字你们懂的。”2、文化生活的“喜”与“忧”请思考：
大众传媒的发展给我们的文化生活带来“喜”的同时也带来了“忧”，对此，我们应该怎么做呢？（二）文化生活的“喜”与“忧”思考：风格迥异的文化节目，反应了当前我国人民的文化需求有什么特点？（三）发展人民大众喜闻乐见的文化经典文化作品流行文化作品“经典”2.我们所倡导的大众文化：森林舞会