2024年河南省南阳市纪委监委招聘看护队员50人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年河南省南阳市纪委监委招聘看护队员50人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列关于意见、通知、决定相关表述正确的是：
  A：决定的行文方向为下行文、平行文
  B：通知的指令性高于决定
  C：通知适用面较宽，要求明确具体
  D：意见兼具指令性和指导性的两种效用
正确答案选项：C
解析：本题考查公文文种知识。决定常用于重要事项、重大行动的安排，带有较强的决策性和纲领性，提出的办法、措施原则性较强。通知适用面宽，常用于部署工作，要求明确而具体；用于下发的意见大多是针对新情况、新问题提出见解和处理办法，或者原则性知悉，或提出明确具体的要求，文中往往有较多的说理成分。再次，强制程度看来，决定的指令性最强，通知次之，意见内容一般不具有指令性。
A项：决定是下行文，发文机关的主体资格较高，是党的机关和国家行政机关共同使用的文种。用于对重大事项作出决策和安排，必须由党、政府领导机关制发，且党委也能够发文，A项错误。
故本题选C。

2、公文是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的，具有法定效用与规范格式的文件材料，是办理公务的重要工具。制发公文的目的和要求一般是由（）确定的。
  A：撰写者本人或团队
  B：机关党政负责人
  C：行文对象及内容
  D：公文行使的上级机关
正确答案选项：C
解析：知识定位
本题考查公文常识。根据不同的行文对象和工作需要，采取不同的行文方式，行文关系不同，行文方式也不同。一般来说，行文关系有三种：上下级之间领导与被领导的关系，二是上下级之间业务指导与被指导的关系，三是同级机关或不相隶属机关之间的平行关系。
分析选项
A项：错误，不仅要考虑到撰写者本人和团队，还要考虑到接收单位和内容。
B项：错误，制发公文是为了达到一定的行文目的且要符合一定的行文要求，这是客观标准，并不是由机关党政负责人主观决定的。
C项：正确，根据不同的行文对象和工作需要，采取不同的行文方式，行文关系不同，行文方式也不同。
D项：错误，不仅要考虑到公文行使的上级机关，还要考虑到下级机关。
再次标注答案
故本题选C。

3、马克斯·韦伯认为科层制组织的基础是（）。
  A：传统型权力
  B：魅力型权力
  C：知识型权力
  D：合理—合法型权力
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学知识。科层制组织指的是一种权力依职能和职位进行分工和分层，以规则为管理主体的组织体系和管理方式。马克斯˙韦伯指出任何一种组织都必须以某种形式的权力为基础，才能实现其目标，只有权力才能变混乱为有序。如果没有这种形式的权力，其组织的生存都是非常危险的，就更谈不上实现组织的目标了。他把这种权力划分为三种类型即合理—合法型权力、传统型权力、超凡权力。
A项错误，传统型的权力是以古老的、传统的、不可侵犯的和执行这种权力的人的地位的正统性为依据。也就是说如果一种统治的合法性是建立在历来就存在的制度和统治权力的神圣基础之上，并且也被相信是这样的，那么这种统治就是传统型的。传统型权力领导人的作用似乎只为了维护传统，因而效率较低，不宜作为行政组织体系的基础。
B项错误，超凡权力也称魅力型权力，来源于对别人的崇拜与追随。超凡权力的合法性，完全依靠对于领袖人物的信仰，他必须以不断的奇迹和英雄之举赢得追随者。超凡权力感情色彩过于强烈并且是非理性的，所以超凡的权力形式也不宜作为行政组织体系的基础。
C项错误，知识型权力不属于马克斯˙韦伯认为科层制组织的三种权力。
D项正确，合理—合法型权力指的是依法任命，并赋予行政命令的权力。合理—合法型权力的服从是依法建立一套等级制度，是对确认职务或职位的权力的服从，是一种理性的、法定的权力。韦伯认为只有法定权力才能作为行政组织体系的基础，因为它最根本的特征是公正性。
故本题选D。

4、推行行政问责机制是强化行政监督的有效措施，行政问责制的特征之一是行政主体的确定性，即（）。
  A：“由谁问”
  B：“如何问”
  C：“向谁问”
  D：“问什么”
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理常识。
A项正确，行政问责主体的确定性，即“由谁问”。行政问责主体是行政机关的上级部门或审计、监察部门。人大、政协、司法机关、民主党派、新闻媒体、公众都有权对行政机关及其工作人员进行监督，并通过行政问责主体对行政问责对象进行问责。
B项错误，“如何问”指的是行政问责程序的规范性，包括启动、调查、复核、决定、执行等。
C项错误，“向谁问”指的是行政问责客体的特定性，即各级行政机关及其领导成员，主要是各级行政首长。
D项错误，“问什么”指的是行政问责范围的广泛性，包括行政效能、行政质