2024年河南省南召县“招才引智”公开招聘148名人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年河南省南召县“招才引智”公开招聘148名人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、适用于向上级机关请求指示、批准的公文是（）
  A：请示
  B：函
  C：批复
  D：报告
正确答案选项：A
解析：本题考查公文相关的知识。
A项：正确，请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文文种。
B项：错误，函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文文种。函是一种平行文，不能用于上下级机关。
C项：错误，批复是用于答复下级机关请示事项的公文文种。
D项：错误，报告是适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文文种。
故本题选A。

2、“拟办”实为一项（）活动。
  A：沟通协调
  B：检查督办
  C：辅助决策
  D：监督控制
正确答案选项：C
解析：本题考查公文知识。根据《党政机关公文处理工作条例》第二十四条规定，批办是指某一件事情是上级决定的，交给下级准备、办理；亦或是某一件是下级决定的，请上级批示、办理。它由部门负责人或有关人员对公文进行阅读分析，提出建议性的处置意见，供有关（部门）领导者审核定夺。拟办实为一项辅助决策活动，目的在于为决策活动提供可选择的方案，并非所有公文都需经过拟办。所以，拟办实为一项“辅助决策”活动。C项符合题意，因此当选。
故本题选C。
【解析拓展】根据《党政机关公文处理工作条例》第二十四条第四项规定，承办是指阅知性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送。
根据《党政机关公文处理工作条例》第二十四条规定，批办是指某一件事情是上级决定的，交给下级准备、办理；亦或是某一件是下级决定的，请上级批示、办理。
根据《党政机关公文处理工作条例》第二十四条第六项规定，催办是指及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结。紧急公文或者重要公文应当由专人负责催办。

3、下列选项中，属于公文版头必须标注的要素是（）。
  A：份号
  B：保密期限
  C：紧急程度
  D：发文字号
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第一项规定：“份号，公文印制份数的顺序号。涉密公文应当标注份号。”因此，并非所有公文都必须标注份号。
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第二项规定：“密级和保密期限，公文的秘密等级和保密的期限。涉密公文应当根据涉密程度分别标注‘绝密’‘机密’‘秘密’和保密期限。”因此，并非所有公文都必须标注保密期限。
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第三项规定：“紧急程度，公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度，紧急公文应当分别标注‘特急’‘加急’，电报应当分别标注‘特提’‘特急’‘加急’‘平急’。”因此，若公文无时限要求，则不需要标注紧急程度。
D项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第五项规定：“发文字号，由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。联合行文时，使用主办机关的发文字号。”因此所有公文必须标注发文字号。
故本题选D。

4、公文按照不同的标准可以分为不同的种类，其中商洽性文件属于（）。
  A：函
  B：通知
  C：公告
  D：命令
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第（十四）项规定：“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”函属于商洽性文件，是指探讨、协商一般事项的文件。
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第（八）项规定：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”通知属于领导指示性文件，是指领导机关制发的用于颁布方针政策、法规规章，指导、布置工作，阐明领导指导原则的文件。
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第（五）项规定：“公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。”属于公布性文件，是直接向国内外公开发布的文件。
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第（三）项规定：“命令（令）。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。”也属于领导指示性文件。
故本题选A。

5、我们长期提倡的“从群众中来，到群众中去”的思想和工作路线与（）相吻合。
  A：参与管理方法
  B：诱导性行政方法
  C：强制性行政方法
  D：行政责任方法
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
A项正确，参与管理方法是通过由下级行政主体或行政客体参加管理和决策来提高