内容提供者
案例分析问题行为分析报告.pptx
2024-11-21
10金币
1.4MB
18页
赫赫****等你
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共18页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
案例分析问题行为分析报告.pptx
案例背景介绍问题行为分析解决方案和建议提高社会关注度结论与反思THANKS
2024-11-21
10
1.4MB
儿童问题行为案例分析.doc
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2024-02-17
9
427KB
儿童问题行为案例分析.doc
案例介绍：小A是一个10岁男孩，四年级。智力正常。他的不适当行为特别表现为上课随便插嘴，有时站起来离座与人讲话，严重影响课堂正常教学。对小A的这种表现，他的幼儿园老师、小学各任课老师及家长都甚感头疼，曾想过许多办法试图制止，但效果不佳。经××医院诊断，系过分活动症。根据上述情况，尝试用行为矫正技术对小红的不良行为进行矫正。设计一个行为矫正方案。设计方案：一、确定目标行为：减少小A上课随意插嘴的次数，不影响课堂正常教学。二、测定基准线：采用“事件取样”观察法。在上课45分钟内记录随意插嘴的次数，为求准确性，
2024-04-16
10
45KB
儿童问题行为案例分析.doc
案例介绍：小A是一个10岁男孩，四年级。智力正常。他的不适当行为特别表现为上课随便插嘴，有时站起来离座与人讲话，严重影响课堂正常教学。对小A的这种表现，他的幼儿园老师、小学各任课老师及家长都甚感头疼，曾想过许多办法试图制止，但效果不佳。经××医院诊断，系过分活动症。根据上述情况，尝试用行为矫正技术对小红的不良行为进行矫正。设计一个行为矫正方案。设计方案：一、确定目标行为：减少小A上课随意插嘴的次数，不影响课堂正常教学。二、测定基准线：采用“事件取样”观察法。在上课45分钟内记录随意插嘴的次数，为求准确性，
2024-04-16
10
45KB
儿童问题行为案例分析.doc
案例介绍:小A就是一个1０岁男孩,四年级。智力正常。她得不适当行为特别表现为上课随便插嘴,有时站起来离座与人讲话,严重影响课堂正常教学。对小Ａ得这种表现,她得幼儿园老师、小学各任课老师及家长都甚感头疼，曾想过许多办法试图制止,但效果不佳。经××医院诊断,系过分活动症。根据上述情况，尝试用行为矫正技术对小红得不良行为进行矫正。设计一个行为矫正方案.设计方案:一、确定目标行为:减少小A上课随意插嘴得次数,不影响课堂正常教学。ﻫ二、测定基准线：采用“事件取样”观察法。在上课45分钟内记录随意插嘴得次数,为求准确
2024-04-05
10
24KB