2024年河北雄安云网科技限公司招聘14人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年河北雄安云网科技限公司招聘14人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、上世纪80年代，面对日本所取得的经济成就，日本企业管理模式一时风靡世界。亚洲金融风暴之后，美国新经济展现出强大的活力，而日本经济则陷入了衰退。此时，许多人又下结论，日本企业管理模式已经过时，美国企业管理模式更加有效。最近几年，随着我国“一带一路”倡议得到了越来越多国家的相应和参与，中国企业在全国范围内的影响力与日俱增，中国管理模式也受到越来越多的学者关注。对于这种情况，表达最准确的是（）。
  A：每种管理模式都有其自身的环境适应性与时代特征
  B：对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变
  C：美国的管理模式长期以来都比日本的更优秀
  D：中国的管理模式比美国的更能适应时代的发展要求
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项正确，本题中，日本、美国、中国在不同的时代根据现状采用了不同的管理模式，并且在当时的情况下得到了发展，之后环境的变化导致管理模式不再适用。因此，体现了管理模式都有其自身的环境适应性和时代特征。
B、C、D项错误，题干并未体现对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变，也没有对日本、美国、中国的管理模式进行比较。
故本题选A。

2、结语“敬请函复”适用的文种是（）。
  A：批复
  B：询问函
  C：请示
  D：答复函
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十二项规定：“批复。适用于答复下级机关请示事项。”常用固定结尾语“此复”“特此批复”等。
B项正确，询问函主要用于询问某一事项、征求意见、催交货物等。结语常用“请速回复”“盼复”“请予复函”“敬请函复”等收尾。
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十一项规定：“请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”在主体之后，另起一段，以“当否，请批示”“妥否，请批复”“以上请示，请予审批”“以上请示如无不妥，请批转有关部门执行”等结语收尾。
D项错误，答复函主要用于答复不相隶属机关询问相关方针、政策等问题而不能用批复时使用。结语常用“此复”“特此专复”“特此函复”“专此函告”等收尾。
故本题选B。

3、下列选项中，标题不正确的是（）。
  A：《××市人民代表大会常务委员会关于加强生猪卫生质量管理的决定》
  B：《中共××市委关于做好当前民生工作的决议》
  C：《关于×××等同志任职的决议》
  D：《××大学关于张×违纪的处分决定》
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A、D两项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”无论是对“加强生猪卫生质量管理”这一重要事项作出决策和部署，还是对“张×违纪的处分”，都符合“决定”的使用范围。
B项正确、C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（一）决议。适用于会议讨论通过的重大决策事项。”决议的使用一定和会议相关，且由一般由党所召开的会议通过和公布。“当前民生工作”属于重大决策事项，且由中共××市委发布，适用“决议”；而人事任免一般使用通知、命令、决定，对“×××等同志的任职”不适用“决议”。
故本题选C。

4、制发公文的目的和要求，一般是由（）确定。
  A：撰写者本人或团体
  B：机关党政负责人
  C：行文对象及行文内容
  D：作者的上级机关
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。制发公文的目的和要求，一般是由行文的对象和内容确定。
故本题选C。

5、建设服务政府要加强政府公共服务职能。以下体现履行这一职能的是（）。
  A：发射“嫦娥二号”探月卫星
  B：合理配置义务教育资源
  C：打击各种违法犯罪活动
  D：上调银行存贷款利率
正确答案选项：B
解析：本题考查政府职能知识。
A项错误，文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理，主要包括发展科学技术的职能、发展教育事业的职能、发展文化事业的职能和发展卫生体育的职能。发射“嫦娥二号”探月卫星，属于文化职能，体现了政府大力发展科技事业。
B项正确，政府职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能和社会公共服务职能。公共服务是为满足公民的生存、生活、发展等社会性直接需求，包括教育、科学普及、医疗卫生、社会保障以及环境保护等。合理配置义务教育资