春八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第1框 自由平等的真谛课件 新人教版.ppt
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春八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第1框 自由平等的真谛课件 新人教版.ppt
不能制约自己的人,不能称他为自由人。——毕达哥拉斯我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。——西塞罗自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠新课探究教师讲解:拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。但是,自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。有一天,庄子在濮水边上钓鱼,正好楚威王派来两位大臣,要请庄子到他的朝中,做楚国的宰相。庄子一点也不动心,仍旧握着钓竿,反问那两位大臣:“我听说贵国有只神龟,已经死了三千年了,楚王一直将它供
春八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第1框 自由平等的真谛学案 新.doc
自由平等的真谛一、学习目标1.知道自由、平等在法治意义上的内涵。2.懂得自由都是法律之内的自由,法治与自由相互联系。3.掌握法律面前人人平等所包含的主要内容。二、自主预习1.必要的限制是对的保护。无限制的,只会走向的反面,导致混乱与伤害。2.社会生活中,有边界才有,守才能享自由。3.在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况;二是不同情况。4.法律面前人人平等,是社会文明进步的,也是社会主义法治的基本原则之一。三、合作探究有位哲人说过,法律不能使人人平等,但法律面前人人平等,你怎么看?四、随堂演练1.据
八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第1框《自由平等的真谛》课件 新人教版.ppt
第四单元·第七课课堂导入这句诗表达了人们对自由的无限向往。人们渴望在广阔的天地里,充分自由地行动;渴望摆脱不合理的束缚和限制,自由地施展才能;渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活。白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自已挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。自由是有限制的、相对的。拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而
春八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第1框 自由平等的真谛学习预案.doc
自由平等的真谛一、学习目标1.知道自由、平等在法治意义上的内涵。2.懂得自由都是法律之内的自由,法治与自由相互联系。3.掌握法律面前人人平等所包含的主要内容。二、自主预习1.必要的限制是对的保护。无限制的,只会走向的反面,导致混乱与伤害。2.社会生活中,有边界才有,守才能享自由。3.在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况;二是不同情况。4.法律面前人人平等,是社会文明进步的,也是社会主义法治的基本原则之一。三、合作探究有位哲人说过,法律不能使人人平等,但法律面前人人平等,你怎么看?四、随堂演练1.据
2019年春八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第1框 自由平等的真谛课件 新人教版.ppt
不能制约自己的人,不能称他为自由人。——毕达哥拉斯我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。——西塞罗自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠新课探究教师讲解:拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。但是,自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。有一天,庄子在濮水边上钓鱼,正好楚威王派来两位大臣,要请庄子到他的朝中,做楚国的宰相。庄子一点也不动心,仍旧握着钓竿,反问那两位大臣:“我听说贵国有只神龟,已经死了三千年了,楚王一直将它供