高中地理“昼夜”现象及相关问题.doc
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高中地理“昼夜”现象及相关问题.doc
“昼夜”现象及相关问题廖立新(四川荣县正紫中学643111)内容说明:地球运动所产生的各种现象中,昼夜现象是一个既普通(与生活紧密联系)又有一定难度(需要调动空间思维与想象)的地理现象,又与正午太阳高度的年变化和太阳高度的日变化等交织在一起,学生学习有一定困难,所以,有必要建立若干专题加以解决。本专题就力求对昼夜现象和一些相关问题做一总结。关键词:昼夜形成昼夜表示昼夜交替昼夜长短昼夜交替周期的特殊感觉一、昼夜的形成条件1、条件(1)自身条件:地球既不发光、也不透明(2)光源条件:太阳光稳定的沿直线传播2、
素材-全国-2009_高中地理“昼夜”现象及相关问题.rar
用心爱心专心“昼夜”现象及相关问题廖立新(四川荣县正紫中学643111)内容说明:地球运动所产生的各种现象中,昼夜现象是一个既普通(与生活紧密联系)又有一定难度(需要调动空间思维与想象)的地理现象,又与正午太阳高度的年变化和太阳高度的日变化等交织在一起,学生学习有一定困难,所以,有必要建立若干专题加以解决。本专题就力求对昼夜现象和一些相关问题做一总结。关键词:昼夜形成昼夜表示昼夜交替昼夜长短昼夜交替周期的特殊感觉一、昼夜的形成条件1、条件(1)自身条件:地球既不发光、也不透明(2)光源条件:太阳光稳定的沿
3.17 昼夜现象.docx
3.17昼夜现象教学目标1.科学知识(1)认识地球不同地区的昼夜不同。(2)知道地球上昼夜现象与地球形状、阳光照射角度等因素有关。2.科学探究(1)通过比较不同地区同一时间的昼夜现象,提高观察分析能力。(2)通过模拟实验,探究昼夜现象的原因3.科学态度(1)通过昼夜现象的探究,培养学生探索地球科学的乐趣。(2)通过学习了解我国先进的航天技术,增加学生国家荣誉感和自豪感和培养爱国主义精神。二、教学指引1.活动安排思路活动安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求活动1不同地区的昼夜差别知道不同地区昼夜不同
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17昼夜现象江门市江海区外海街道麻一佑启学校梁怡君教学目标一、科学知识:1、认识地球不同地区的昼夜不同。2、知道地球上昼夜现象与地球形状、阳光照射角度等因素有关。3、简单认识地球仪。二、科学探究:1、通过比较不同地区同一时间的昼夜现象,提高观察分析能力。2、通过模拟实验,探究昼夜现象的原因。3、学习使用地球仪。三、科学态度:1、通过昼夜现象的探究,培养学生探索地球科学的乐趣。2、通过学习了解我国先进的航天技术,增加学生国家荣誉感和自豪感和培养爱国主义精神。教学重难点:知道昼夜产生的原因。正确使用地球仪进行
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昼夜交替现象我们观察到了什么自然现象假如地球是透明的,有昼夜之分吗?地球自身不发光,也不透明,太阳在同一时间只能照亮地球的一半,产生昼夜。为什么地球上昼夜会不断交替呢?运动形式一:地球不动,太阳绕着地球转温馨小提示:归纳昼夜交替的原因畅谈收获:谢谢