2021-2022学年天津市部分区高一下学期期末考试生物试题(解析版).pdf

天津市部分区2021-2022学年高一下学期期末考试

一、选择题

1.下列属于相对性状的是（）

A.棉花的细绒与长绒B.大麦的高杆与小麦的矮杆

C.兔的长毛与短毛D.豌豆的紫色花与蝶形花

〖答案〗C

〖祥解〗相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。

〖详析〗A、棉花的细绒与长绒，符合同种生物，但不符合同一性状，A错误；

B、大麦的高杆与小麦的矮杆，不符合同种生物，符合同一性状，B错误；

C、兔的长毛与短毛，符合同种生物，同一性状的不同表现类型，C正确；

D、豌豆的紫色花与蝶形花，符合同种生物，但不符合同一性状，D错误。

故选C。

2.孟德尔在豌豆一对相对性状的杂交实验中做了三个实验，他发现问题阶段做的实验和验

证假说阶段做的实验分别是（）

A.自交、杂交测交B.杂交、自交测交

C.测交、自交杂交D.杂交、测交自交

〖答案〗B

〖祥解〗假说演绎法：提出问题→做出假说→演绎推理、实验验证→得出结论。

〖详析〗发现问题阶段所做的实验中对亲本进行人工杂交，即高茎与矮茎进行杂交，子一

代进行自交；采用测交进行实验验证。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

3.在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（）

①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律；

②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理

B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理

C.①假说—演绎法②类比推理③假说一演绎法

D.①类比推理②假说一演绎法③类比推理

〖答案〗C

1
〖祥解〗孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤是提出问题→作出假说→演绎

推理→实验验证→得出结论。

“基因在染色体上”的发现历程为，萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体

上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。

〖详析〗①1866年孟德尔采用了假说-演绎法研究豌豆的性状遗传，提出遗传定律；

②1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；

③1910年摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上。

ABD错误，C正确。

故选C。

4.关于性状分离比的模拟实验，下列说法错误的是（）

A.甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官

B.甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子

C.用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合

D.同一小桶内两种颜色的彩球分别代表雌、雄配子

〖答案〗D

〖祥解〗性状分离比模拟实验的注意事项：

1、材料用具的注意事项是：

（1）代表配子的物品必须为球形，以便充分混合。

（2）在选购或自制小球时，小球的大小、质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为

误差。

（3）选择盛放小球的容器最好采用最好选用小桶或其他圆柱形容器容器，而不要采用方形

容器，这样摇动小球时，小球能够充分混匀。

（4）两个小桶内的小球数量相等，以表示雌雄配子数量相等。同时，每个小桶内的带有两

种不同基因的小球的数量也必须相等，以表示形成配子时等位基因的分离，以及形成数目

相等的含显性基因和含隐性基因的配子。

2、实验过程注意事项：

（1）实验开始时应将小桶内的小球混合均匀。

（2）抓球时应该双手同时进行，而且要闭眼，以避免人为误差。每次抓取后，应记录下两

个小球的字母组合。

（3）每次抓取的小球要放回桶内，目的是保证桶内显隐性配子数量相等。

2
（4）每做完一次模拟实验，必须要摇匀小球，然后再做下一次模拟实验。实验需要重复

50～100次。

〖详析〗A、B、D、甲乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，桶内彩球分别代表雌、雄

配子，A、B正确，D错误；

C、用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合，C正确。

故选D。

5.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子

控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生

下蓝眼女孩的可能性是（）

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/6

〖答案〗B

〖详析〗蓝眼男人的基因型为aa；一个褐眼女人的母亲是蓝眼，则该女人的基因型为Aa；

生下蓝眼女孩的概率为1/2×1/2=1/4；B正确。

故选B。

6.
白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F1自交，F2杂合的黄色盘状
南瓜有3966株，纯合的白色球状南瓜有（）

A.1322株B.1983株C.3966株D.7932株

〖答案〗B

〖祥解〗