《无形的财产》(定稿).ppt
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《无形的财产》(定稿).ppt
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《无形的财产》(定稿).ppt
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《无形的财产》课件(定稿).ppt
快乐思维操:纸造“螃蟹”与“青铜器”(1)智力成果的含义及表现是什么?(2)智力成果权包括哪些内容?(3)为什么要保护知识产权?法律保护公民的智力成果权阅读卡于正被告案2014年4月琼瑶指控于正的热播剧《宫锁连城》侵权(原因在于主要情节与故事脉络几乎全部抄袭《梅花烙》剧情),并将于正告上法庭。(1)你是如何看待本案中原告和被告的行为的?小组探究:保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。当公民的智力成果权受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益。阅读P83事例,儿童享有版权吗?假如你是丁丁,你会怎么做?
无形的财产教学设计 无形的财产说课稿.docx
无形的财产教学设计无形的财产说课稿《无形的财产》教学设计教学目标:了解有关智力成果权方面的法律知识、基本作用和意义。在智力成果权的问题上培养学生基本的道德判断和辨别是非的能力,能够负责地做出选择;养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。教学重难点:培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。教学过程:【导入新课】1923年,美国福特公司的一台大型电机出了故障,请的国电机专家施坦敏茨来诊断。只见他看看转转,写小亿算算,两天两夜后,他在电机顶部画了一道线,让修
《无形的财产》.ppt
一艘轮船在海上航行,船上坐的大都是富翁,只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光,一边炫耀自己的财富。学者听了一阵,淡淡地说:“我才是最富有的人,可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们听了都一同嘲笑他。指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。连连看不久,轮船碰上海盗,海盗把金银财宝洗劫一空,富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师,那些富翁则流落街头成了乞丐。2、智力成果的价值:(1)智力成果具有经济价值,是一笔无形的财富。(2)智力成