《无形的财产》.ppt
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无形的财产教学设计 无形的财产说课稿.docx
无形的财产教学设计无形的财产说课稿《无形的财产》教学设计教学目标:了解有关智力成果权方面的法律知识、基本作用和意义。在智力成果权的问题上培养学生基本的道德判断和辨别是非的能力,能够负责地做出选择;养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。教学重难点:培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。教学过程:【导入新课】1923年,美国福特公司的一台大型电机出了故障,请的国电机专家施坦敏茨来诊断。只见他看看转转,写小亿算算,两天两夜后,他在电机顶部画了一道线,让修
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一艘轮船在海上航行,船上坐的大都是富翁,只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光,一边炫耀自己的财富。学者听了一阵,淡淡地说:“我才是最富有的人,可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们听了都一同嘲笑他。指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。连连看不久,轮船碰上海盗,海盗把金银财宝洗劫一空,富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师,那些富翁则流落街头成了乞丐。2、智力成果的价值:(1)智力成果具有经济价值,是一笔无形的财富。(2)智力成
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一艘轮船在海上航行,船上坐的大都是富翁,只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光,一边炫耀自己的财富。学者听了一阵,淡淡地说:“我才是最富有的人,可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们听了都一同嘲笑他。指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。连连看不久,轮船碰上海盗,海盗把金银财宝洗劫一空,富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师,那些富翁则流落街头成了乞丐。2、智力成果的价值:(1)智力成果具有经济价值,是一笔无形的财富。(2)智力成
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无形的财产这是什么?材料:成都南洋电焊机研究所所长吴之圭发明的一项热水器专利技术,被美国第一资本投资国际集团相中,为了获得这项专利,这家位于美国特拉华州的投资集团将愿意支付500万美元,目前,双方已签订了该项专利技术的转让意向书。袁隆平科学技术成就知识和智慧是无形的财产。所谓智力成果主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就,发明创造以及文学艺术作品等。?知识产权之-----著作权(版权)知识产权之---商标权16岁学生“玩”出23项专利(权)著作权著作权2013年度国家科技奖揭晓张存浩程
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一艘轮船在海上航行,船上坐的大都是富翁,只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光,一边炫耀自己的财富。学者听了一阵,淡淡地说:“我才是最富有的人,可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们听了都一同嘲笑他。指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。连连看不久,轮船碰上海盗,海盗把金银财宝洗劫一空,富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师,那些富翁则流落街头成了乞丐。2、智力成果的价值:(1)智力成果具有经济价值,是一笔无形的财富。(2)智力成