《蒹葭》课件0.ppt

蒹葭教学目标《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。诗经六艺蒹葭《蒹葭》诗配画朗诵检查字词掌握情况。为什么我们能够把它读得这么美呢？蒹葭：芦苇
苍苍：茂盛的样子
伊人：那个人
溯洄：逆流而上
洄：上水，逆流
从：追寻踪迹
阻：艰险，难走
溯游：顺流而下
宛：好像、仿佛
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。蒹葭苍苍，白露为霜。2、你感觉主人公是一个怎样的人呢？依据是什么？3、让主人公千辛万苦执著追求的伊人有什么样的魅力呢？此时我们脑海中一定已有了伊人的形象，她是怎样的？芦苇茂密水边长，深秋白露凝成霜。我思念的那个人，就在河水那一方。逆流而上去追寻，道路崎岖又漫长。顺流而下去追寻，仿佛就在水中央。

芦苇茂盛水边长，太阳初升露未干。我思念的那个人，就在河水那岸边。逆流而上去追寻，道路险峻难登攀。顺流而下去追寻，仿佛就在沙洲间。

芦苇茂密水边长，太阳初升露珠滴。我思念的那个人，就在河水岸边立。逆流而上去追寻，道路坎坷又曲折。顺流而下去追寻，仿佛就在沙洲里。蒹葭追求者炽热追寻的“伊人”仅仅是一位美丽的女子吗，还能不能有其他的理解呢？知音
恋人
贤者
隐士
理想
功业
前途
……

因为诗的朦胧，丰富了诗的内容，想一想：
１从抒情主人公身上你领悟到了什么？

２主人公追寻的伊人是什么样的人？是否有更深一层的含义？诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在《管锥篇》中解说了《蒹葭》的这一艺术情境。
“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。
“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。
“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。
诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。关于这首诗的主旨蒹葭苍苍，
白露为霜，
所谓伊人，
在水一方。
溯洄从之，
道阻且长，
溯游从之，
宛在水中央。古诗今唱