艺术概论PPT.ppt

美术蒋勋：终其一生，不要失去美的信仰艺术：其实比任何科目更需要一种人的自觉，比任何科目更需要心灵的介入最常见的悲剧，是一个原本热爱艺术的青年，在阅读了一本讨论艺术的书，或者修了一门艺术理论的课之后，忽然被弄得倒尽胃口，再也不想接触艺术的范畴了藝術概論---美的起源一、美無處不在花似乎是大自然中一種美的象徵二、美具有普遍性--1二、美具有普遍性--2三、花的功用三、花的功用--1祝賀生日三、花的功用--2祝賀結束學業祝福未來三、花的功用--3祝福新人的結合三、花的功用--4探望安慰三、花的功用--5表示悼念三、花的功用--5三、花的功用—6這「美」的內容非常豐富:三、花的功用—7四、從植物的生態來看--1四、從植物的生態來看--2四、從植物的生態來看--2四、從植物的生態來看--2美的喜悅四、從植物的生態來看--3四、從植物的生態來看--4招蜂或引蝶四、植物的生態--5花的爭奇鬥豔四、從植物的生態來看--6四、從植物的生態來看--6四、植物的生態--7五、拈花微笑---1拈花微笑五、拈花微笑---2五、拈花微笑---3五、拈花微笑---4佛陀「拈花微笑」公案-2佛陀「拈花微笑」公案-3绪言
第一章美的起源
第二章艺术的起源
第三章艺术的特质
第四章文化系统中的艺术
第五章艺术的类别：工艺美术、建筑、雕塑、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、文学一辉煌灿烂的艺术
建筑、绘画、雕塑、音乐、文学、戏剧、电影、书法……
“艺术人生”，中国人的任何活动都可以称为“艺术”……
人们耳熟能详的伟大艺术作品……帕特农神庙罗马圆形竞技场德国科隆大教堂鲁本斯
《劫夺柳西帕斯的女儿>>自由引导人民(德拉克洛瓦)1830米勒晚祷1855-1859凡高向日葵安格尔《荷马至圣》1827德拉克洛瓦但丁之筏莎士比亚歌德贝多芬象尊
湖南醴陵狮形山出土秦始皇兵马俑将军佣《洛神赋图卷》（局部）东晋顾恺之作（宋人摹本）大同云冈石窟第20窟主佛龙门奉先卢舍那大佛莫高54窟菩萨(局部)三彩女俑三彩骆驼载乐俑《韩熙载夜宴图》张择端《清明上河图》赵孟頫《鹊华秋色图》故宫太和殿二赞美艺术
精神的愉悦；永恒、无价的财富；思想情感的表现；人类的历史、人类自身形象的展现；文明的标志。
雨果：“没有艺术，人类的生活将黯然失色。”
席勒：“啊，人类，只有你才有艺术！”
尼采：“真理是丑陋的：我们拥有艺术，好让我们不致于在真理上毁灭。”
刘勰：人“为五行之秀，实天地之心，心生而言立，言立而文明，自然之道也。”“夫以无识之物，郁然有采，有心之器，其无文欤？”
曹丕：“盖文章,经国之大业,不朽之盛事。年岁有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷,是以古之作者,寄身于翰墨,见意于篇籍,不假良史之辞,不托飞驰之势,而声名自传于后。”
鲁迅：文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神的前途的灯火。
朱光潜：“人生本来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品”“所谓人生的艺术化，就是人生的情趣化。”所以他呼吁人们：“慢慢走，欣赏啊！”三艺术的意义
再现世界，返身观照世界的美，留住永恒的瞬间；表现情感，和他人、世界相交流、倾诉。人人都是艺术家，艺术是人本性的表现。
借助艺术，探索和创造人类精神世界，每个伟大的作品都是人类进步发展的里程碑。
借助艺术，创造新的思想情感、技能技巧、美的形象，塑造新的人的形象，不断日臻完善境界。最大程度发挥潜能，实现自身价值。
借助艺术创造新的美好世界，新的美好生活。没有做不到，只有想不到。艺术极大发挥人的想象和创造力，让人们无限发展，达到人类完善自身的更高阶段。人把一个个理想、梦想变成现实。
给我们以心灵的休憩、轻松、愉悦；一份工作、安身立命。

（蒋勋：终其一生，不要失去美的信仰）四艺术哲学艺术概论知其然更知其所以然思考
思考即是哲学，古希腊神庙上的铭言：认识你自己。
苏格拉底：“我要作希腊人的牛虻,用不断的叮咬让人们保持清醒。”
亚里士多德：“人是理性的动物。”
帕斯卡尔：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。”“我们的全部尊严就在于思想。”
思考世界、人：哲学；思考美：美学；思考艺术：艺术哲学，艺术概论。
思考是人的本性，从天真的儿童、充满困惑的问题的少年，到逐渐建立起理性大厦的中年，到心境澄明的老年，是理性不断提高升华的过程。
思想的不同造成世界的不同：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。”宋代青原行思禅师曾提出参禅的三种境界。
关于思维：感性、理性；个别、一般再到个别。五艺术概论学科的产生和发展
19世纪末逐渐形成，德国的康拉德·费德勒极力主张将美学与艺术学区分开来，认为它们应当是两门交叉而又各自独立的学科，标志着艺术学成为一门独立学科的开始。他被称为“艺术学之父”。
德国的格罗塞（