备战2023年高考语文临考题号押题(浙江卷).pdf

浙江卷第21-22题

名著阅读

名著阅读是浙江高考的特色题目，以《论语》居多，考题进一步优化了试题情境设计，
结合学生的生活实践和学习探索活动设计问题情境，让学生充分感受到课堂所学内容的价值
和解决实际问题的效用，落实价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的命题原则，以学
科知识为材料和介质，全面综合考查学科核心素养和关键能力；

考题设计一般是
（1）考查学生默写常见的名句名篇的能力。
（2）考查学生名著阅读的能力。
考查学生理解文章内容，分析相关观点的能力。

（2021·浙江·高考真题）根据《<论语>选读》所学，结合下面材料，完成下面小题。
樊迟问仁，子曰：“爱人。”（《论语·颜渊》）
子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶，恶称人恶者，恶居下流而讪上者，恶勇
而无礼者，恶果敢而窒者。”（《论语·阳货》）

子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”（《论语·里仁》）

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1．（1）第一则材料中，孔子教育弟子要爱人：在“颜渊，季路侍”章中，孔子表达了自己
“爱人”的志向，其具体内容是什么？
（2）第二则材料中，孔子说憎恶四种人，另举一个孔子“恶人”的例子。

2．有观点认为，第三则材料中的“能好人，能恶人”，就是“能够使人有好名，能够使人有
恶名”。试举例分析。

一、阅读下面的材料，完成各题。
子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之?欲洁其身，而
乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”
(选自《论语•荷蓧丈人》)
3．“不仕无义”的“仕”意思是，“义”指。
4．子路所说的“道”的含义是什么?子路认为“道之不行”的原因是什么?

二、阅读下面的材料，完成下列小题。
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣
乎！尧、舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也
已。”
(《论语·雍也》)
子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。”
(《论语・里仁》)
5．两则材料都描述了孔子心中理想的_____形象。“能近取譬”的意思是___，指的是替别人
着想。

6．结合材料，分析孔子如何在比较中阐述“仁”的思想内涵。

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三、（2021·浙江省桐庐中学高三开学考试）阅读下面的材料，完成下面小题。
子贡：“贫而无谄，富而无骄，何如？”
子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”
子贡：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”
子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《学而》第15章）
子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，
不以其道得之，不去也。”（《里仁》第5章）
7．孔子对子贡比较满意，是因为子贡能独立思考、________（用成语概括），因而得到孔
子的赞扬。第一段对话体现了孔子________的教育。
8．结合上面两段文字，请简要说明孔子对“贫富”的理解。

四、（2021·浙江·乐清市知临中学模拟预测）阅读下面的材料，完成下面小题。
①子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为
之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。
②佛肸召，子欲往。子路曰：“昔者由也闻诸夫子曰：‘亲于其身为不善者，君子不
入也。’佛肸以中牟畔，子之往也，如之何？”子曰：“然，有是言也。不曰坚乎，磨而
不磷；不曰白乎，涅而不缁。吾岂匏瓜也哉？焉能系而不食？”
这两段文字都写了子路和孔子的对话。
9．请用一个词语来概括子路的性格特点____________；材料②中“畔”的意思
____________。
10．请结合两段材料，谈谈孔子和子路的相处之道。

五、（2021·浙江省杭州第二中学模拟预测）阅读下面的材料，完成各题。
子路曰：“卫君待子为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是
哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，
则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不
中，则民无所错手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已
矣。”
（《论语·子路》）
子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”

（《论语·子路》）

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11．孔子严厉批评了妄言的子路，告诫他对自己不了解的事情应采取_______________的做
法；同时，孔子又详细向子路解释了他选择先“正名”的原因，这体现了他教育学生
____________________的特点。（请各填入一个恰当的成语）
12．简析两则材料中蕴含的儒家思想。

一、阅读下面的