江苏省徐州市2012-2013学年高二上学期期末考试生物试题（选修） WORD版含答案.doc

(满分l20分，考试时间l00分钟)

注意事项
同学答题前务必将自己的学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。答选
择题时，将题号下的答案选项字母涂黑；答非选择题时，将每题答案写在答题纸上
对应题目的答案空格里，答案不写在试卷上。考试结束，将答卷纸和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题(共55分)
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有—个选项最符合题意。
1．下列叙述不正确的是
A．毛细血管壁细胞生活的内环境为血浆和组织液
B．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
C．内分泌腺分泌的激素经内环境作用于靶细胞
D．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分
2．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点(a点为两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法错误的是

A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B．兴奋由d传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
C．若C处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D．电表①不偏转，电表②可能偏转两次．
3．右图表示细胞免疫过程中x细胞对靶细胞的杀伤过程，
其中能够产生X细胞的是
A．B细胞B．效应B细胞
C．T细胞D．效应T细胞
4．以下关于人体免疫的叙述正确的是
A．泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应
B．机体接受同种抗原再次刺激时，浆细胞全部由记忆细胞增殖分化而来
C．先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失
D．HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程

5．下图中，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是
A．④③
B．③④
C．②③
D．③②
6．下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸
A．处理扦插的月季枝条，促进生根
B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实
D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长
7．如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长率曲线，与此相关的叙述错误的是

A．甲图中c点种群增长率对应乙图中的f点
B．当种群增长率对应乙图中的g点时，该种群数量将达到最大值
C．渔业捕捞时，-应使捕捞后的剩余量维持在c点
D．ac段可看成是“J”型增长
8．某种群出生率如图曲线I，死亡率如图曲线Ⅱ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点
A．aB．bC．cD．d
9．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是
A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法
B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度．
C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值
D．生态系统的稳态与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节
10．如图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是
A．图中食物网共有4条食物链
B．蛇处于2个不同的营养级
C．青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食
D．蝗虫→青蛙→蛇，这条食物链有三个营养级

11．以下关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是
A．群落是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C．马尾松林地中所有动物构成了生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网
12．如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项不正确的是
A．次级消费者的粪便中的能量去路
包括在④途径中
B．从能量关系看②>③+④
C．一般情况下，②为①的10%-20%
D．由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转的，所以能量流动具有单向性
13．下图表示某水生生态系统的能量金字塔，下列叙述中正确
的是
A．此水生生态系统的能量传递效率不足10％
B．该生态系统的全部食肉动物构成一个种群
C．该生态系统的浮游生物、食草动物、食肉动物构成群落
D．该生态系统能量流动和物质循环彼此独立
14．地球上各种不同类型的生态系统具有不同的调节能力。与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力特点是
A．种群数量调节能力强，抵抗外界干扰能力弱
B．分解力弱，生产力强
C．抵抗外界干扰能力强，自我恢复能力弱
D．能量流动速度快，物质循环速度慢
15．制作生态缸时应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是
A．生态缸中各种生物之间及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动
B．应该经常向生态缸中通人氧气，从而保证缸中生物的呼吸
C．生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数要多一些
D．应该将生态缸放在阳光能够直接照射到的地方，以保证获得足够的能量
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