试题-全国-2014_四年级数学下册 相遇问题练习题(无答案) 北京版.rar
Ma****57
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试题-全国-2014_四年级数学下册 相遇问题练习题(无答案) 北京版.rar
9相遇问题1)甲、乙两列火车同时从相距700千米的两地相向而行,甲列车每小时行80千米,乙列车每小时行60千米,几小时两列火车相遇?2)两列火车从两个车站同时相向出发,甲车每小时行48千米,乙车每小时行32千米,经过3小时两车相遇。两个车站之间的铁路长多少千米?3)师徒两人合作加工550个零件,师傅每小时加工30个,徒弟每小时加工20个,几小时以后加工完?甲、乙两队合挖一条水渠,甲队从东往西挖,每天挖75米;乙队从西往东挖,每天挖85米,两队合作8天挖好,这条水渠一共长多少米?5)甲、乙两艘轮船从相距63
四年级数学下册 相遇问题练习题(无答案) 北京版 试题.doc
相遇问题1)甲、乙两列火车同时从相距700千米的两地相向而行,甲列车每小时行80千米,乙列车每小时行60千米,几小时两列火车相遇?2)两列火车从两个车站同时相向出发,甲车每小时行48千米,乙车每小时行32千米,经过3小时两车相遇。两个车站之间的铁路长多少千米?3)师徒两人合作加工550个零件,师傅每小时加工30个,徒弟每小时加工20个,几小时以后加工完?甲、乙两队合挖一条水渠,甲队从东往西挖,每天挖75米;乙队从西往东挖,每天挖85米,两队合作8天挖好,这条水渠一共长多少米?5)甲、乙两艘轮船从相距632
四年级数学下册 相遇问题课件 北京版.rar
实际问题游戏规则:1.亮亮每分钟走60米,走了4分钟,一共走了多少米?(口答)请同学们仔细观察两个人行走这段路程有什么特点?例150×4+40×4=200+160=360(米)每分50米亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家两种方法你更喜欢那一种呢?每分70米甲、乙两人同时由A、B两地相向而行。出发1分钟,两人所行的路程的和是(50+30)米;出发2分钟,两人所行的路程的和是2个(65+70)米;出发3分钟,两人所行的路程的和是3个(65+70)米;出发4分钟,两人相遇了。这时
四年级数学下册 相遇问题教案 北京版.rar
5用心爱心专心(北京版)四年级数学下册教案相遇问题2一、设计思路本册书的相遇问题是在学生初步学习速度、时间、路程三者之间数量关系以及会解答某一单个物体运动的问题的基础上的进一步拓展。本教学内容与以往不同的是有两个物体在运动,教材上只介绍了其中一种,即”两个物体同时相对运动结果相遇“的情况。通过这部分内容的教学,不仅要使学生掌握相向运动中求路程的解题方法以及理解速度和,同时也为后继学习更复杂的应用题做好准备。根据以上对教材的简析我的设计思路如下(1)把握好教学要求。教学时要通过学生们认真的观察思考,以及自己
四年级数学下册-相遇问题教案-北京版.doc
第页共NUMPAGES5页四年级数学下册相遇问题教案北京版一、设计思路本册书的相遇问题是在学生初步学习速度、时间、路程三者之间数量关系以及会解答某一单个物体运动的问题的基础上的进一步拓展。本教学内容与以往不同的是有两个物体在运动,教材上只介绍了其中一种,即”两个物体同时相对运动结果相遇“的情况。通过这部分内容的教学,不仅要使学生掌握相向运动中求路程的解题方法以及理解速度和,同时也为后继学习更复杂的应用题做好准备。根据以上对教材的简析我的设计思路如下(1)把握好教学要求。教学时要通过学生们认真的观察思