四年级数学下册 相遇问题课件 北京版.rar
一只****爱敏
亲,该文档总共60页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
四年级数学下册 相遇问题课件 北京版.rar
实际问题游戏规则:1.亮亮每分钟走60米,走了4分钟,一共走了多少米?(口答)请同学们仔细观察两个人行走这段路程有什么特点?例150×4+40×4=200+160=360(米)每分50米亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家两种方法你更喜欢那一种呢?每分70米甲、乙两人同时由A、B两地相向而行。出发1分钟,两人所行的路程的和是(50+30)米;出发2分钟,两人所行的路程的和是2个(65+70)米;出发3分钟,两人所行的路程的和是3个(65+70)米;出发4分钟,两人相遇了。这时
课件-北京-2011_四年级数学下册 相遇问题课件 北京版.rar
实际问题游戏规则:1.亮亮每分钟走60米,走了4分钟,一共走了多少米?(口答)请同学们仔细观察两个人行走这段路程有什么特点?例150×4+40×4=200+160=360(米)每分50米亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家亮亮家两种方法你更喜欢那一种呢?每分70米甲、乙两人同时由A、B两地相向而行。出发1分钟,两人所行的路程的和是(50+30)米;出发2分钟,两人所行的路程的和是2个(65+70)米;出发3分钟,两人所行的路程的和是3个(65+70)米;出发4分钟,两人相遇了。这
北京版数学四年级下册《相遇问题》PPT课件.ppt
相遇问题甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地在相遇问题中相聚的路程=速度和×时间比较练习:2.两个车站相距420千米,甲乙两列火车从两站同时相对开出,甲车每小时行69千米,乙车每小时行71千米,两车几小时后相遇?甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲地甲
四年级数学下册 相遇问题教案 北京版.rar
5用心爱心专心(北京版)四年级数学下册教案相遇问题2一、设计思路本册书的相遇问题是在学生初步学习速度、时间、路程三者之间数量关系以及会解答某一单个物体运动的问题的基础上的进一步拓展。本教学内容与以往不同的是有两个物体在运动,教材上只介绍了其中一种,即”两个物体同时相对运动结果相遇“的情况。通过这部分内容的教学,不仅要使学生掌握相向运动中求路程的解题方法以及理解速度和,同时也为后继学习更复杂的应用题做好准备。根据以上对教材的简析我的设计思路如下(1)把握好教学要求。教学时要通过学生们认真的观察思考,以及自己
四年级数学下册-相遇问题教案-北京版.doc
第页共NUMPAGES5页四年级数学下册相遇问题教案北京版一、设计思路本册书的相遇问题是在学生初步学习速度、时间、路程三者之间数量关系以及会解答某一单个物体运动的问题的基础上的进一步拓展。本教学内容与以往不同的是有两个物体在运动,教材上只介绍了其中一种,即”两个物体同时相对运动结果相遇“的情况。通过这部分内容的教学,不仅要使学生掌握相向运动中求路程的解题方法以及理解速度和,同时也为后继学习更复杂的应用题做好准备。根据以上对教材的简析我的设计思路如下(1)把握好教学要求。教学时要通过学生们认真的观察思