2024年江苏省常州工学院招聘18人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年江苏省常州工学院招聘18人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、在既定的组织中，相对于正式沟通，非正式沟通的优点表现为（）。
  A：沟通信息严肃准确
  B：有利于员工间良好关系的建立
  C：表现为平行沟通
  D：沟通障碍更少
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，正式沟通的优点是：沟通效果好，比较严肃，约束力强，易于保密，可以使信息沟通保持权威性。
B项错误，正式沟通中一对一正式面谈的方法，使员工有一种被尊重的感觉，有利于建立管理者和员工之间的融洽关系。非正式沟通能够发挥作用的基础，建立团队中良好的人际关系，能够对管理决策起重要作用。因此，正式沟通与非正式沟通两种沟通方式都能够建立员工间良好的关系。
C项错误，平行沟通指组织内同层级或部门间的沟通，是正式沟通的一种，如员工间的沟通，管理者内部之间的沟通，通常可节省时间和促进协调。
D项正确，同正式沟通相比，非正式沟通的优点是：沟通形式灵活，直接明了，速度快，省略许多繁琐的程序，容易及时了解到正式沟通难以提供的信息，真实地反映员工的思想、态度和动机。
故本题选D。

2、政府机构改革要克服多头管理、政出多门的弊端必须贯彻（）。
  A：精简原则
  B：权责一致原则
  C：依法行政原则
  D：效能原则
正确答案选项：B
解析：B项正确，权责一致原则是指在一个组织中的管理者所拥有的权力应当与其所承担的责任相适应的准则。多头管理、政出多门的最大原因就是权力、职责不明确。
A项错误，单纯的精简并不能解决问题。此表述与题干不符。
C项错误，多头管理、政出多门并不是因为没有遵循依法行政。此表述与题干不符。
D项错误，效多头管理、政出多门并不是因为没有重视效能。此表述与题干不符。
故本题选B。

3、在计划工作中，目标的确立是极为重要的，组织的计划一般从上到下可以分成多个层次，下列对各层次目标的描述最准确的是（）。
  A：都是具体、清晰、可控的
  B：下层的目标与上层的目标相比，比较具体、清晰、可控
  C：各层次的目标都是模糊而比较好控制
  D：上层的目标与下层的目标相比，更为笼统，可操作性强
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
组织目标是指形成一个有层次的体系，范围从广泛的组织战略性目标到特定的个人目标。
A项错误，在层次目标中，愈是上层的目标愈抽象，愈是下层的愈具体。
B项正确，从目标层次的展开来看，实际上，下一层次的目标是上一层次目标实现的手段，即只有下一层目标的完成才有上一层次目标的实现。所以下层目标更加具体、清晰以及可控。
C项错误，企业总体计划从上到下逐级分解，计划的层次越低、目标就越具体；目标越具体就越容易控制，故下层目标比较具体，可控。
D项错误，上层的目标更加笼统抽象，但是下层目标的可操作性更强。
故本题选B。

4、产生权力“寻租”的根源在于（）。
  A：经济不发达
  B：监督体制不完善
  C：部分官僚的素质太差
  D：政府干预过多
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
在政府行为中所产生的“寻租”问题是由于政府干预产生的一类经济现象，它是一种典型的、直接的、非生产性寻租利益活动，主要利用行政法律的手段来阻碍生产要素在不同产业之间的自由流动、自由竞争，以此来维护或攫取既得利益。
故本题选D。

5、某单位规定，员工上班迟到一次，扣发当月的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是采取________的管理方式。
  A：正强化
  B：负强化
  C：惩罚
  D：忽视
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，强化指的是通过某一事物，使行为发生的概率增加。强化又分为正强化和负强化。正强化是在行为之后，伴随一种积极刺激，功能是增加行为出现的次数、奖励有利的行为。
B项错误，负强化是当管理者期望的行为不出现时，就实施某种消极刺激，直到所期望的行为出现，才撤销这种消极刺激。也就是说负强化是要撤出一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。
C项正确，惩罚指在行为之后伴随一种消极刺激，如批评、撤职、降薪、开除等，功能是减少行为出现的次数。判断是负强化还是惩罚，首先要关注的是这个行为是希望它再次出现还是不想让它再出现，希望行为再次发生就是强化，不希望再次出现就是惩罚。在这里扣奖金是为了减少迟到这个行为的出现，所以属于惩罚。
D项错误，管理学中的忽略是指管理者在日常管理过程中对于被管理的对象所作出的行为，不论积极行为或消极行为，均不在意或忽视的行为。
故本题选C。

6、有领导被领导关系的机关行文时，可采用的行文方式不包括（）。
  A