部编版五年级语文下册《语文园地四》配套课件.ppt

语文园地阅读时，抓住人物动作、语言、神态的描写，可以体会人物的内心，也可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。课文《青山处处埋忠骨》，以毛主席的思想感情变化为线索来叙述，阅读时，要抓住描写毛主席动作、神态、语言和心理活动的句子，体会人物的内心世界，感受人物的高尚情怀。如，“主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”，这句话是对毛主席的动作、神态描写，体现了他对爱子无限的思念，也表明毛主席此时面临着极其艰难的抉择。再如，“他若有所思地说道：‘哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧’”，这句话是对毛主席的语言描写，体现了毛主席常人难有的宽广胸怀。从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”焦急地等人我发现：第二句，黄继光挺身而出，主动请战。“愤怒地注视”表现了他对敌人的满腔
仇恨，“坚定”写出了他完成任务的决心。
第三句，将军对战士们称呼的变化，表达了将军内心已经把每一个战士当成了自己的孩子一样深爱着。焦急地等人：整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。久别重逢：动车站的站台上，他们流着泪，紧紧地抱在一起，仿佛要把对方融进自己的身体里。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。我发现：每次吃到妈妈做的糖醋排骨，我都双眼发亮，恨不得全部吃光，然而今天，我望着眼前的这盘排骨却无法下咽，脑海中一直浮现着妈妈在黑暗的灯光下、在嘈杂的环境中辛勤工作的身影。凉州词
［唐］王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。【作者简介】
王之涣（688—742），唐代诗人。其诗多被当时乐工制曲歌唱，以善于描写边塞风光著称。用词十分朴实，造境极为深远。传世之作仅六首诗。【古诗大意】
纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带，春风是吹不到的啊！黄鹤楼送孟浩然之广陵
［唐］李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。【作者简介】
李白（701—762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。【古诗大意】
老朋友在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。语文园地第1课时第1课时关于复述，你学到了什么？小组之间交流，全班交流。通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。利用思维导图记一记。吐咳嗽呕吐唠叨嘀咕呼吸吓唬哮喘
叱咤哽咽喷嚏谚语谣言告诫辩论结合生活实际理解词语。谣言：这段时间，老师经常告诫你们什么呢？观察“辩”，这个字的部首是什么？找一找“辩”的形近字。扩词积累：
开火车组词。读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。第一句是第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文里的，“噌”是个拟声词，它与“一下子跳起来”这个动作连在一块，表现出急性子顾客的急。第二句中的“扑通一声”形象地写出了椰子掉进水里的声音，也说明椰子掉进水里很突然。读读自己查找到的带有拟声词的句子，并说说这个句子的特点或者你的感受。乒乓哧唰哗嘭嘘咻
扑哧吱呀滴答扑通咕嘟轰隆喵呜
哗哗汪汪咩咩咚咚啾啾嗡嗡
咕咕咕笃笃笃咚咚咚给下列句子加个拟声词使人物形象更丰满。老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。第2课时读故事的题目，思考：这些题目有趣在哪里？
题目里的一对反义词是什么？这些词语对应的人物是谁？交流趣题：尝试取名：给自己的故事定一对性格相反的或者长相互相颠倒的人物。提示：选的词语一定要有反差，故事才会有趣味。胡老