最新部编版三年级语文上册《习作七：我有一个想法》课件.ppt

学习目标新课导入例文学习小作者是怎么把发现的问题表达清楚的？我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。感知内容怎样说才可以把意思表达清楚呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。提提建议针对这一现象，你能提出改进的方法或建议吗？在显眼的地方设置禁止插队的警告牌。叫号进场。一个好建议会让生活变得更加美好。整理成文分享交流评价内容我的爸爸是个“手机控”。自从爸爸换了一部新手机，我就不再是爸爸手里的“宝贝”了。你看，他又在专注地捧着他的“新宝贝”呢！“爸爸，爸爸，你能帮我削下铅笔吗？我的卷笔刀不见了！”我站在他身边撒娇似的喊着。可他头也不抬，一双眼睛直勾勾地盯着手机屏幕，时不时还会发出“呵呵”的笑声。我只好自己拿起小刀削铅笔了。

素材宝库素材宝库赠送以下课件第1课时第1课时壁虎壁虎：又名守宫。吃蚊蝇和飞蛾，是有益的动物。眼睛大而没有眼睑，所以眼睛永远是睁开的。全身有小鳞，指、趾下有许多瓣膜，能在墙壁、天花板或光滑的地方爬行。遇到敌害时，尾巴会自己掉下来迷惑敌人，不久会再生出一条尾巴来。读了课文题目，你想知道什么？初读课文识字方法整体感知第4自然段第6自然段我会说小壁虎在墙角捉蚊子，一
条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎
一挣（zhènɡ），挣断（duàn）
尾巴逃走了。
没有尾巴多难（nán）看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？结构：演一演没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？我会说因为，所以。第2课时小壁虎为什么要借尾巴？练习说话小壁虎爬到哪儿见到他们的？用“先……然后……最后……”说话。感悟理解演一演朗读建议小结演一演练习说话他们的尾巴有什么作用？仿编故事小壁虎爬呀爬，爬到（）。他看见（），小壁虎说：“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我要用尾巴（）。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。没有借到尾巴的小壁虎心情怎么样？长出新尾巴的小壁虎心情又是怎样的？我会填借不到尾巴怎么办？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻（shǎ）孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”除了壁虎，还有些动物也有再生功能，比如蚯蚓身体断了，可以再长出来。螃蟹断肢弃螯，一段时间后再度生长，和原来有一样的功能。自然界的再生现象海参在遇到危险时，会抛出内脏给敌人，自己趁机逃命。过一段时间，海参体内又能长出新的内脏来。我会说结构：结构：拓展延伸