第三节可持续发展的基本内涵.ppt
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可持续发展的基本内涵一、教学目标1.理解可持续发展的概念2.联系《21世纪议程》,理解可持续发展的基本内涵。二、教学重点可持续发展的形成;可持续发展的基本内涵。三、教学过程【新课导入】四十多年前,有一片偌大的胡杨林。老树参天,翘首千年,幼树初发,生机一片。1966年大生产的红旗招展,人定胜天,毁林造田,激情似火。刀斧砍倒了古老的胡杨,野风折伤了飞鸟的翅膀。回忆,并不遥远。消失了的那片胡杨林,常常在我的眼前出现。三月的风沙里,有胡杨树泣血的呐喊。昂贵的绿化树上,寄托着对胡杨林的思念。最美英雄树,因人消逝。【
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第三节可持续发展的基本内涵1.掌握可持续发展的概念、核心思想及追求目标。(重点)2.理解可持续发展的基本内涵及基本观念。(重、难点)3.树立起环境意识、全球意识和参与意识。[基础·初探]教材整理1可持续发展—人类的必由之路阅读教材P98~P100第3段,完成下列问题。1.可持续发展产生的背景20世纪60年代以来,人口增长、资源危机和环境污染等问题,使人们更加深刻地认识到,地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。2.选择可持续发展道路的目的(1)合理开发利用有限的资源。(2)保护好自然环境。(3)
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走可持续发展道路的必然性走可持续发展道路的必然性走可持续发展道路的必然性可持续发展指南——《21世纪议程》可持续发展指南——《21世纪议程》健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。可持续发展的基本内涵可持续发展的基本内涵可持续发展的基本内涵可持续发展的基本内涵可持续发展的基本内涵可持续发展的基本内涵总结
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第三节可持续发展的基本内涵导学目标1了解可持续发展提出的背景2了解可持续发展观”形成过程3理解可持续发展的基本内涵重点可持续发展的四大观念一、可持续发展——人类的必由之路2过程“可持续发展观”形成过程中的标志性事件1992“联合国环境与发展大会”的会徽:一只巨手托着插有一枝鲜嫩树枝的地球,告诉人们“地球在我们手中”。阅读课本P99“《21世纪议程》的主要内容”以及“《中国21世纪议程》的主要内容”了解其各四个部分的中心含义1994年3月,我国国务院发布了《中国21世纪议程》。这是世界上第一部国家级《21世
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江苏省栟茶高级中学高一地理(必修二)巩固训练编写人:杨蓓蓓审核人:于萍必修二(第页)积土而为山,积水而为海。——《荀子·儒效》可持续发展评测练习中共十八大报告论述了“生态文明”,并提出“努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”。据此完成1—2题。1.“建设美丽中国、实现中华民族永续发展”的基础是:A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展2.下列人类活动中,符合“建设美丽中国、实现中华民族永续发展”理念的是:A.退耕还林还牧,合理利用土地资源B.扩大地下水开采,满足城市发展需