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5.反比例.pptx
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XXX区城市管理局文件X城管局报〔2017〕45号签发人：李小毛关于XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX的报告XXXXXXXXXXXX：为贯彻落实中央和省委党的群团工作会议精神进一步加强XXXXXXXXX干部队伍建设帮助其掌握XXXXXXXXXXXXX的工作方法和技能经XX领导同志同意决定于XXXXXXXX举办XXXXXXXXX干部培训班培训期3天参训人员为XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX共计70人。经费从单位年度工作
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（一）教材的地位（二）教学目标二、说教法三、说学法小女子姓吴名海燕，年方三十又二，河南漯河人也。吾自幼学书习文，冀有朝一日可教书育人。勤学苦读十六载，终成人师。师者，所以传道授业解惑者也。掩耳盗钟对牛弹琴刻舟求剑坐井观天亡羊补牢yù群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌，没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。《史记·司马迁传》温故而知新可以为师矣《说文解字》：耒，手耕时期的曲木，翻土工具。《说文解字》：耕，从耒从井。本义，耕地，犁田。《说文解字》：株，木根也。从木，朱声。宋人有耕者。田中有株。兔触株，折颈而
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。5.守株待兔课题守株待兔课型新授课设计说明本文是一篇文言文，讲的是一个种田人因偶然捡到一只撞死在树桩上的野兔，从此以后就放下农具守在树桩旁，结果不但没有捡到兔子，还被世人嘲笑的故事，告诉我们凡事应积极主动地去做，不要妄想不劳而获。在教学中，首先要求学生读通读顺课文内容，再根据注释、插图及课件理解每句话的意思，明白故事中蕴含的道理。学前准备1.收集一些寓言故事。（师生）2.预习课文，自学生字。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）课时安排1课时教学过程第一课时学习目标1.认识4个生字，会写9个生字。2.能流
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5.反文旁金刀峡小学王世和一、教学目标1.学习“反文旁”的写法，初步掌握“反文旁”的书写要领，写好含“反文旁”的字。2.学习合理安排笔画，养成观察揣摩的习惯。3.了解书法名胜兰亭，培养热爱书法的情趣。二、教学重难点“反文旁”是本课的教学重难点。三、教学准备1.多媒体课件、实物投影仪。2.纸、笔、墨汁、砚台等。四、教学过程（一）导入1.同学们看，这是什么字？出示“文”，它和哪个偏旁看起来比较像？出示“攵”，仔细观察，哪里长得像？学生交流。其实“攵”和“文”只是单纯外形相似，因此得名。二者读音和意思完全不同，
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