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7陆文学自传

一、根底训练
1.加点字注音全对的一项为哪项〔〕
谏〔jiàn〕豁然〔huò〕多瞋〔zhēn〕
愆〔yǎn〕当道(dāng)苕溪〔tiáo〕
C.结庐〔jiē〕黜守〔chù〕汉沔〔miǎn〕
墅〔shù〕游处〔chǔ〕书函〔hán〕
2.字形正确的一项为哪项〔〕
A.徘徊接舆自暑达暮
B.后嗣孔圣芟剪卉莽
C.懵然慵惰青今小儿
D.规谏苍浪忠言逆耳3.加点字解释正确的一项为哪项〔〕
A.矫怜抚爱矫：假装。
楚乃释楚：鞭子。
适适：往，到。
游处游：游泳。
4.对句子的解释不正确的一项为哪项〔〕
A.陆子盖今之接舆也：陆子大概是当今的接舆。
B.郢人酺于沧浪：荆楚民众会饮于沧浪道。C.不知何许人也：不知是什么地方的人。
D.与人为信：与人交往很轻信别人。
5.陆羽，字，唐代文学家，学家，著有，开拓中国茶学之先河，被誉为。
二、课堂练习
阅读下面的文段，答复以下问题。
始三岁，惸露，育于竟陵太师积公之禅。自九岁学属文，积公示以佛书出世之业。子答曰：“终鲜兄弟，无复后嗣，染衣削发，号为释氏，使儒者闻之，得称为孝乎？羽将授孔圣之文。〞公曰：“善哉！子为孝，殊不知西方染削之道，其名大矣。〞公执释典不屈，子执儒典不屈。公因矫怜抚爱，历试贱务：扫寺地，洁僧厕，践泥圬墙，负瓦施屋，牧牛一百二十蹄。竟陵西湖无纸，学书以竹画牛背为字，他日于学者得张衡《南都赋》，不识其字，但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷，口动而已。公知之，恐渐渍外典，去道日旷，又束于寺中，令芟剪卉莽，以门人之伯主焉。或时心记文字，懵然假设有所遗，灰心木立，过日不作。主者以为慵惰，鞭之。因叹云：“恐岁月往矣，不知其书。〞呜咽不自胜。主者以为蓄怒，又鞭其背，折其楚乃释。因倦所役，舍主者而去，卷衣诣伶党，著《谑谈》三篇。以身为伶，正弄木人“假吏藏珠〞之戏。公追之曰：“念尔道丧，惜哉！吾本师有言，我弟子十二时中，许一时外学，令降伏外道也。以吾门人众多，今从尔所欲，可捐乐工书。〞
6.以下加点字解释有误的一项为哪项〔〕
示以佛书出世之业示：给……看。
执儒典不屈执：拿着。
道日旷道：做人之道。
捐乐工书捐：弃。
7.对语句的翻译不正确的一项为哪项〔〕
A.得称为孝乎？
译：能称之为孝吗？
B.但于牧所仿青衿小儿。
译：但在放牧的地方模仿少年学子。
C.恐渐渍外典。
译：怕他慢慢受到外面典籍的影响。
D.卷衣诣伶党。
译：收拾起衣服到了戏班子。
8.下面加点词与其他三项意义和用法都不相同的一项为哪项〔〕
之禅
之
之文
之道
9.下面六个句子编为四组，能够表达陆子刻苦读书的一组是〔〕
①子执儒典不屈。②学书以竹画牛背为字。③或时心记文字，懵然假设有所遗，灰心木立，过日不作。④恐岁月往矣，不知其书。⑤自九岁学属文,积公示以佛书出世之业。⑥羽将授孔圣之文。
A.①④⑥B.②③④C.③④⑤D.②④⑥
10.对文章的理解分析不正确的一项为哪项〔〕
己的坎坷经历：三岁而孤、被和尚收养，受尽艰难困苦，后沦为伶人。
B.通过坚持学儒学，坚持自学，痴迷于读书等事件的描述，塑造了一个坚持不懈、有主见、意志坚强、努力学习的少年形象。
C.陆子在寺院每天要做许多的杂务：扫地、洁厕、踩泥糊墙、负瓦施屋、放牛，后来还要剪除杂草，偶尔偷懒，就被鞭打。
D.文章通过描写人物的语言、动作、心理，塑造了栩栩如生的人物形象，个性鲜明，跃然纸上。
三、课外拓展
阅读下面的文言文，答复以下问题。
李藩，字叔翰，赵郡人。年四十余未仕，读书扬州，困于自给，妻子怨尤之，晏如也。杜亚居守东都，署为从事。洛中盗发，有诬牙将令狐运者，亚信之，拷掠竟罪。藩知其冤，争之不从，遂辞出。后获真盗，藩益知名。
王绍持权，邀藩一相见即用，终不就。王仲舒、韦成季辈为郎官，朋党辉赫，日会聚歌酒，慕藩名，强致同会，藩不得已一至。仲舒辈好为讹语俳戏，后召藩，坚不去，曰：“吾与仲舒辈终日，不晓所与言何也。〞后果败。
裴垍言于帝，以为有宰相器，遂拜藩门下侍郎、同平章事。藩性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐。四年冬，顾谓宰臣曰：“前代帝王理天下，或家给人足，或国贫下困，其故何也？〞藩对曰：“古人云：‘俭以足用。’盖足用系于俭约。诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，那么百姓既足，君孰与缺乏！自然帑①藏充羡，稼穑丰收。假设人君竭民力，贵异物，上行下效，风俗日奢，去本务末，衣食益乏，那么百姓缺乏，君孰与足！自然国贫家困，盗贼乘隙而作矣！伏愿宫室舆马，衣服器玩，必务损之又损，示人变风，那么天下幸甚。〞帝曰：“俭约之事，是我诚心；贫富之由，如卿所说。唯当上下相勖，以保此道，似有逾滥，极言箴规，此固深期于卿等也。〞藩等拜贺而退。
时河东节度使王锷用钱数千万赂遗权幸，求兼宰相。藩与权德舆在中书，有密旨曰：“王锷可兼宰相，宜即拟来。〞藩遂以笔涂“兼相〞字，奏上云：“不可。〞德舆失