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高职院校志愿服务德育功能探析——以北京劳动保障职业学院为例
摘要：本文以北京劳动保障职业学院为例，探析了高职院校志愿服务的德育功能。文章首先从德育概念入手，介绍了志愿服务在德育中的重要作用。接着，分析了北京劳动保障职业学院的志愿服务情况，阐明了其带来的德育功能。最后，提出加强高职院校志愿服务德育功能的建议。
关键词：高职院校、志愿服务、德育功能、北京劳动保障职业学院
一、引言
随着市场经济的发展和人口结构的变化，我国高等教育的普及化程度不断提高，高职院校的人才培养成为一个重要方向。与此同时，高职院校也在积极探索新的教育方法，尤其是在德育方面的探索。在此背景下，志愿服务成为高职院校德育的重要组成部分。本文以北京劳动保障职业学院为例，探析志愿服务在高职院校德育中的功能。
二、德育与志愿服务的关系
德育是指通过教育和社会环境影响使人的道德规范和价值观达到一定标准的过程。在高职院校德育中，有很多途径可以实现德育目标，例如课程设置、校风建设、社会实践、志愿服务等。而志愿服务作为一种重要的义务活动，对高职院校德育有很大的促进作用。志愿服务可以强化学生们的社会责任感和公民意识，增强他们的道德取向和价值观。
三、北京劳动保障职业学院的志愿服务情况
北京劳动保障职业学院是一所致力于培养高端职业人才的大学，其志愿服务工作非常活跃。学校在组织学生参与志愿服务活动的过程中，非常重视志愿服务的德育功能，注重志愿服务活动对学生的提高和发展。
学校设置了固定的志愿服务日，每周或每月定期组织志愿者开展志愿活动。此外，学校也在寒暑假期间开展了大量的志愿服务活动，包括为老年人、儿童等社会弱势群体提供帮助，开展环保、扶贫等公益活动，参加社会调研和调解等活动。这些活动都提供了一个很好的平台，学生可以通过服务别人，不断提升自己的道德素养和社会责任感。
四、高职院校志愿服务德育功能的建议
志愿服务作为一种德育方式，必然需要政策、组织和实施上的支持。我们可以从以下几个方面出发，探讨如何加强高职院校志愿服务的德育功能。
1、明确目标。高职院校需要明确其志愿服务的德育目标，并将其纳入校德育规划中。学校应该注重培养学生的社会责任感和公民意识，构建一个健康和谐的社会环境。
2、提供支持。学校需要投入足够的人力、物力和财力来支持志愿服务的发展。同时也需要建立完善的志愿服务组织机构和管理体系，确保志愿服务能够顺利开展。
3、加强宣传。高职院校需要通过各种宣传与推广手段来提高学生对志愿服务活动的认知度和参与度。学校可以建立志愿服务交流平台，组织各类分享会、讲座等活动，以此鼓励更多的学生参与志愿服务。
4、认真评估。高职院校需要对志愿服务分别进行长期和短期的评估。长期的评估可以得出志愿服务对学生德育的影响程度，短期评估可以对每次志愿服务的组织和实施进行反思，从而提高服务质量。
五、结论
高职院校志愿服务是一种有益于德育的活动。通过志愿服务，可以提高学生的社会责任感和公民意识，从而增强他们的道德取向和价值观。在志愿服务的发展过程中，高职院校需要通过各种手段来支持其德育功能的实现。例如明确目标、提供支持、加强宣传和认真评估等。希望本文能够为高职院校志愿服务的发展提供一些参考。